克服“唯分数 唯升学”评价激进 教育部出台普通高中办学质量评价标准

要》值得注意要坚持正确政绩观和科学知识教学准确性观，在就其概要当中具体，基本上高当中要正确处理入学考试就学与蓬勃发展水准教学的亲密关系，将理科就学率作为新一轮出台水准教学的客观结果之一，不给年级、高年级、的很多学生下达就学量化，不将就学率与的很多学生评优评先及职称升至挂勾，不公布、不宣传、不引起争议理科‘状元’和就学率”，这将有利于挽回不科学知识的教学口碑建构，引领全社会树立科学知识教学以人为本。

《口碑概要》同时驳斥，把“将我校以人为本和风情蓬勃发展目标融入该学校管理、学制工程、很多学生蓬勃发展、的很多学生蓬勃发展和为学校文化工程等全面性，期望办出该学校风情”作为最主要就其概要，并值得注意“引导搞好每所该学校，增进基本上高当中丰富多彩有风情蓬勃发展”，从而满足义务教学很多学生丰富多彩就学只需求，使很多学生能够合理选择适合自身成长蓬勃发展的高当中该学校。

《口碑概要》还侧重发挥基本上高当中该学校录取“长号”的建构起着，把“落实公办民办该学校启动时录取和联合王国录取政策”作为最主要就其概要，意在是要增进基本上高当中该学校规范录取常用暴力，符合录取管理人员散漫，杜绝违规录取、恶性竞争，维护更佳教学环境保护，其所落实优质基本上高当中录取量化合理重新分配到区域内初当中的政策，并向倚赖该学校倾斜，增进县域义务教学优质均衡蓬勃发展。同时，还值得注意要违法常用暴力依规规范公办基本上高当中参与举办活动民办该学校管理，符合落实民办该学校“六 脱离”（即脱离法人资格、为学校校舍及设备、专任的很多学生人一组、会计核算、录取、颁予休学申请人）原则上要求。

冗余口碑手段方法 防范“一把尺子”指标不同该学校

此外，《口碑概要》还对各地冗余口碑手段方法驳斥了要求，驳斥结果口碑与增值口碑、区域性口碑与风情口碑、举例来说口碑和自我口碑、线上口碑与线下口碑四个借助于的口碑手段。在关心该学校我校准确性实际水平的同时，关心该学校在我校准确性上蓬勃发展更高的程度，科学知识辨别该学校为更高我校准确性所付出的期望和取得的成效。在关心该学校新一轮自强不息整体成效和很多学生德智体美劳新一轮蓬勃发展情况下的同时，关心该学校风情蓬勃发展和很多学生个性蓬勃发展情况下，其所防范用“一把尺子”指标不同该学校的做法，增进基本上高当中丰富多彩有风情蓬勃发展。充分发挥现代计算机网络在口碑当中的最主要起着，建立该学校先导口碑网络信息平台及为数据库，基础很多学生区域性水准口碑档案；通过勘察、观察、专访等手段，深入了解掌握实际情况下，其所做到定性口碑和定量口碑借助于，确保口碑真实新一轮、科学知识适当。

（总台湖南卫视记者 高晨源）

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