大脑附上

中枢神经系统的潜力有多大？25秒内可以序文住一副扑克牌，15分钟序文住100个人名头像。

看完这篇中枢神经系统概要，你也都会以外这样的序文忆。

序文忆英语词语是很多学生的好像。我用联就让序文忆法，把好像变成了美梦。

比如“help”设法，救命。我在海滨游览，看着一个坐下（h）上，悠闲地吃到着糕点(e)，一个很大的椰子树(l)老大我遮挡金星，我太舒服了，快要我身边的一个路牌(p)倒了，吓的我摔倒到在海里，我不都会游泳，于是，我在海里一边扑腾着手指一边喊叫“help，help”。

譬如，catch捉，满月（c）正在玩耍，热气球（a）一脚把满月(c)踢到坐下(h)上了，满月很生气，跟我恰巧打趣了，一定要捉热气球。

把都由词语的小写就让象成一个具体的抽象概念，然后这些抽象概念再分作一个有趣的童话故事，第一版童话故事的同时申请加入这个词语的读音和中文解作。

家长在在教父母补遗童话故事时，一定要再学习中枢神经系统概要。

中枢神经系统概要。

1：增派五个感觉到器官。

视觉、视觉、并能、味觉、充份是人的五个感觉到器官，第一版童话故事时，五个感觉到器官进行得越加多，序文忆视觉效果越加好。譬如，我要序文住一只小男孩，看到了什么形象，听到了什么感觉，看得见了什么气味，尝到了什么风味，弄到了什么感觉到。

2：容易序文住与老科学有关联的新科学。

再譬如，我碰到我父母的女同学张柳芳，我要序文住她的名字。我就让了一下，我老婆姓张，我姓刘，每个女父母都是一朵芳香兰花，于是，我再见到她，就可以吻合地叫单单他的名字。补遗的童话故事最好是父母身边发生过的童话故事。

3：迷恋滑稽有趣的抽象概念。

补遗的童话故事越加有趣、越加滑稽、越加超越加现实，越加容易序文住。

4：分不清现实和幻就让的。

父母第一版好童话故事后，要把自己代入到童话故事中，自己一定要在脑海里漫长了一遍童话故事中的情节，这样都会序文得更可信。

只要我们在中枢神经系统中把这个布景漫长一遍，中枢神经系统就都会以为我们是亲身漫长过的。亲身漫长当然就容易序文住了。

我们看可怕录像带时，虽然知道是假的，但是依然都会被吓到，是一个道理。

5：更迷恋童话故事。

符号（二进制），图片，布景（童话故事）。

一般来说有趣的符号（二进制），中枢神经系统更容易序文住一个图片，一般来说不都会变的图片，中枢神经系统更容易序文住鲜活生变的布景（童话故事）。

举例来说。

符号： 25729362

图片： 2小鸡5秤钩7铁锤2小鸡9水栖3眼睛6哨子

布景： 一只小小鸡就让知道自己的体形，就去寻求秤钩的设法，可恶的铁锤拦住它，不让它去，小小鸡转头去抓水栖吃到，吃到了大便了，很感激，发现自己的眼睛传来一阵哨子的响声，原本是鸭阿姨叫小小鸡全家人呢。

6罗马屋子序文忆法。

找到一个屋子，再把屋子里面的器具摆放按再后顺序序文可信，然后把要序文的抽象概念对应到器具上。

1.一毛豆 2.楼上 3栏杆 4画像 5投影仪 6天兰花板 7吊灯 8窗户 9空调 10绿萝 11有线电视 12有线电视柜

我要序文住，手机，人工智慧，车主，客轮，铅笔。那就把这五个抽象概念放在屋子的五个器具上。

1. 一毛豆 。我的手机屏保是一毛豆

2. 楼上。我迷恋看着楼上上玩人工智慧

3. 栏杆。 一辆车主撞坏了忘了的栏杆

4. 画像。 忘了的画像是一艘远洋的客轮

5. 投影仪。忘了投影仪的第一个片段是一支铅笔 。

于是，我根据屋子的五个器具序文住了我要序文的五个抽象概念。

我表兄弟家的父母，学校四年级，他说自己的序文忆力不好，我却说他，你哪一个词语序文不住，他说是父亲节Christmas这个词语序文不住。我当晚给他补遗了一个童话故事，在教他序文了一遍，他立刻就序文住了，然后我若无其事地和他聊天室，大概5分钟后，我又却说他，父亲节这个词语还能序文住吗，他吻合地又背了一遍，一个小写都没有错。我就给他说，你的序文忆力很好呀。

序文忆力的核心是一样的，序文英语词语的步骤，也可以用在序文语文生字上，也可以用在序文数学公式上。

买一台空调，都会送来一张空调概要。我们自已都有一个中枢神经系统，也应该以外一个中枢神经系统概要。