抑郁症师生的增加，是个不可忽视的现实问题

心理疾病许多学生的缩减，是个不可忽视的现实情况。

二十年前，我刚工作那会儿，还没听说许多学生之中有得心理疾病的。十多年前，慢慢听说女生之中有人患了心理疾病，那时的心理疾病患者，人数甚少，大多展示出为对公立学校对研读的不安和反感，所以在上海的大病房确诊后，许多学生前提都会办理完成学业手续在家博览群书。

如今，患心理疾病的许多学生数量大幅上升，前提每个高一都会有几个。我经历过的一个高一，50人里有8人身后有病房开具的心理疾病病因书，其比例达到了16%。而且以前的情况是，被病因为心理疾病的女许多学生，前提不办完成学业，在此之后“漠视”在校上课。相关联而来的情况是，公立学校没发按照对待普通女许多学生的要求来对待他们。比如这部分女许多学生的需，可直仍要直，做多少看他的状态；这部分女许多学生上课可听仍要听，如果要闯祸也适度切勿吵闹；迟到也只能接纳，请假足见不必拒绝。说是在不吵闹其他女许多学生的情况下适度照顾这部分特殊性的女许多学生，但是这种种展示出怎么似乎被女许多学生漠视？怎么似乎不冲击班风治学？

对同学们来说，心理疾病许多学生的多发也缩减了教学的难度。平时在班里上课时要肯定字句，就怕一不小心哪句无心之语妨碍到这些特别敏感的女许多学生。另外就是考试成绩。这些女许多学生由于病情恶化平时的研读效率较差，考试时却被普遍认为正常女许多学生独自积极参与考试独自统计均分。说实话，一位心理疾病的女许多学生积极参与数学考试能拉低平局分1分。而公立学校对教师的考量就是按照平均分来看的，不会考虑到你同班有位与特殊性的女许多学生，这对平时辛苦工作的任课同学们也极为不公平的。

高之中的研读压力必然是极大的，而以前许多学生的潜意识承受能力也和抗压能力也确实在下降。所以家长和同学们都某种程度正视许多学生的潜意识健康情况，一旦发现，及时纾缓和治疗，千万不必拖延。