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我想知道 我是高考的专科 每年需要多少学费啊 ?

2023-10-26   来源 : 生活

我想知道 我是高考的专科 每年需要多少学费啊 ?

比如说：就读中山大学学历教育需要的学费吧？ 2007年学费标准为： 专升本文史财经管理类 业余3000元/年。 专升本理工农林外语类 业余3450元/年。 专升本医学类（含药学） 业余3900元/年。 专升本艺术类 业余5070元/年。 专科文史财经管理类 业余2800元/年。 专科理工农林外语类 业余3220元/年。 专科医学类 业余3640元/年。我想问下，你学的是什么专业，专业不同，收费就不一样，我上面给你列出来的，大体学费都差不多~~~

开心

高考志愿填报有哪些坑？如何避免？

整理总结了高考志愿填报中最常见的十个误区，各位同学和家长一定要注意！误区一：认为平行志愿可以多次投档、没有先后顺序对策：把平行志愿政策研究透解析：平行志愿的特点是“分数优先、遵循志愿、多次检索、一次投档”。平行志愿的6所高校在投档中只作为一个志愿，只享受一次投档机会，一旦考生被投档，即使被退档，也不能再投到本轮投档的其他高校。平行志愿填报高校也有先后顺序，并且平行志愿的投档是在分数优先的前提下遵循志愿顺序进行的，投档时，电脑从考生第一志愿高校开始检索，如果考生第一志愿高校报“低”了，即便后面还报了与自己分数相当的“高”校，则也只能“优先”被第一志愿的“低”校录取了。误区二：觉得招生章程没有用，不仔细看对策：别冷落了招生章程解析：按照教育部的有关规定，招生章程主要内容包括：高校全称、校址(分校、校区等须注明)，层次(本科、高职或专科)，办学类型(如普通或高校、公办或民办高校或独立学院、高等专科学校或高等职业技术学校等)，在有关省(区、市)分专业招生人数及有关说明，专业培养对外语(课程)的要求，经批准的招收男女生比例，身体健康状况要求，录取规则(如有无相关科目成绩或加试要求、对加分或降低分数要求投档及投档成绩相同考生的处理、进档考生的专业安排办法等)，学费标准，颁发学历证书的学校名称及证书种类，联系电话、网址，以及其他须知等。由此可见招生简章里面的信息介绍很关键，不可轻易忽视。误区三：志愿之间没有拉开梯度对策：院校志愿和专业志愿都要拉开梯度解析：志愿梯度包括两方面内容：一是院校志愿梯度，二是专业志愿梯度。同一批次院校不同志愿之间拉开梯度是非常重要的。就全国来讲基本分两种情况：实行平行志愿的地区：平行志愿的实行大大降低了考生落榜的风险。在考虑梯度问题时，建议考生对照往年的分数，平行志愿的最后一个学校要填一个保险系数高的。实行非平行志愿地区：把握两个方面：首先，第一志愿最关键；其次，后续志愿基本上应该考虑往年一般报考人数不满并且曾经招过非第一志愿考生的学校。误区四：全部填报热门专业对策：“冷热”专业结合对考生更为有利解析：在填报志愿时，建议考生和家长客观对待冷门和热门专业，科学、理性选择专业志愿，千万不要跟风选择、随波逐流。实际上专业没有好坏之分，只有冷热的差异。盲目挤热门专业，对考生长远发展非常不利。热门专业分数高，竞争激烈，如果成绩不太突出，考生容易落榜。即使侥幸被院校录取，由于热门专业里人才济济，自己实力不是很强，在就业选择和以后的工作中也很难占得优势，抢得先机。正确的做法应是选择“热门专业”而又不忽视“冷门专业”，“冷热”结合对考生更为有利。误区五：只凭专业名称来选择对策：详细了解专业的内涵，如课程设计、就业去向等解析：实际上，不同专业之间所学的课程、发展方向的差异是非常大的。有些专业虽然名称相同，但仍存在一定的差异。因此，考生在看专业的时候，一定要详细了解专业的内涵，一般应该了解以下几方面内容：该专业的主干课程是什么，是否属于特色专业，专业的实力如何，有无硕士、博士点，是否是国家重点学科，在国内同类专业当中居于什么位置，专业发展前景和学生就业去向如何，专业对学生的相关科目成绩和身体状况有无特殊要求。误区六：不服从专业调剂对策：是否服从专业调剂，应该统筹考虑解析：当考生在报考某院校时分数不占优势(够了院校提档线，但不够所报专业的专业录取线)，填写“不服从专业调剂”就意味着学校将会作退档处理。每年高招录取过程中，都有相当一部分考生在填报志愿时，专业志愿没有拉开梯度，没有掌握好专业级差，或全部填报热门、紧俏专业，且不服从专业调剂而落榜。对待是否服从所报院校专业调剂，考生要统筹考虑。服从调剂可以增加被录取的机会，但也要做好被不喜欢专业录取的思想准备。你被调剂到的专业极有可能与报考初衷相差甚远，一般是比较冷门的专业。如果不服从专业调剂，虽然你够了院校提档线，但不够所报专业的专业录取线时，则会失去了进入这个学校的机会。误区七：平行志愿没有风险对策：警惕“投档而被退档”的风险解析：平行志愿填报虽然减少了志愿填报的风险，但同样存在风险。具体表现在以下三方面：①投档而被退档的风险。虽然教育考试部门从减少投档而被退档的矛盾出发把投档比例定位105%，但是仍有5%的考生投档后可能会被退档。退档的考生，即便是A志愿退档，也将直接进入征求志愿。这是平行志愿填报最大的风险。被退档的理由大致有：高考分数在所有被投档该学校考生中偏低；填报专业志愿太高，且志愿不服从调剂。当然，如果高校实行“进档即取”的原则，那么，只要分数达到投档线，志愿服从调剂，就不会退档，将大大减少。②定位不准确的风险。③志愿没有梯度的风险。误区八：选专业时不考虑兴趣和特长对策：选择专业要扬长避短解析：在选择高考志愿时，要考虑考生的自身特性。选择符合考生特性的专业，扬长避短，才能学有所成，为将来获得一个理想的职业创造条件，这才是最佳选择。考生自身特性包括：个人兴趣爱好、个人性格特征、个人能力所及、个人身体条件等4个方面。误区九：填报志愿是家长的事对策：把志愿决定权还给孩子解析：父母都希望自己的孩子能考上大学，而且最好能进名牌大学读书。这种愿望会在孩子填报志愿问题上充分表露。有些父母还固执得有些过分，主观决定考生的志愿，忽略孩子的兴趣、爱好，导致父母与孩子之间在填报志愿的问题上分歧很大，给孩子造成不小的压力。在填报志愿的整个过程中，父母的角色定位是参谋。应该把填报志愿的决定权还给孩子。高考决定着近千万考生的命运和前途。考入什么样的学校，上什么专业，将来从事什么样的工作，都是孩子自己的事情，上大学的是孩子，而不是父母。如果父母给报的专业他不喜欢，甚至一点兴趣都没有，将来上大学就会造成一个被动状态，学习积极性会受到打击。父母关心孩子的未来发展，并对志愿填报十分重视的心情完全是可以理解的，父母毕竟阅历丰富，有社会经验，把该说的话都说到了，也完全应该。但是应充分尊重孩子自己的意见。误区十：照搬往年的录取分来报志愿对策：关注分数线与批次线的差值、分数线对应的考生“位次”等。解析：在一些咨询会上，不少高校会粘贴出该校近几年的录取分数线，以供考生和家长查阅参考。本是一个参考系数，不少家长却误把它当成衡量的“尺子”，拿孩子的分数“对号进座”。实际上，高校的最低录取分数线是自然形成的，录取结束前无法准确知道。另外，高校的录取分数线存在波动，有的还有“大小年”现象，即一年高，一年低。考生要多分析几年的录取情况，还可关注分数线与批次线的差值、分数线对应的考生“位次”等。系统根据考生输入的往年高考分数区间，给出高校录取平均分和专业平均分。

xiaoxirain

高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗？

这个问题，其实是利用了一本大学华丽的外衣，蒙蔽不懂的学生进去学习，走自考助学之路，通过自身的努力，每门成绩都过60分，可以拿到自考专科文凭，然后再去读自考本科，再通过艰苦的努力拿到自考本科之路。不过这个跟统招本科主要有以下几点不同：一、自考本科一本打电话给你，一般来说都是成教学院或成教部，录取后不是和统招学生在一个班级上课，师资也不一样。二、学习形式有点相同，但考试的难易度，考试成绩的算法不同，补考的安排不一样，统招本科学生每学期考试成绩由平时分和期末考试分按一定比例组成，一般是3/7（30%的平时加70%的期末考试成绩），或4/6，万一期末考试成绩未过，还可通过平时成绩来综合补上，达到课程合格成绩。课程考试又分院考和校考，考查和考试两种，部分学校考查课程就是由仼教老师出题，在学期最后两节课，进行随堂考试就可以，相对容易过。万一没过的学生，由学校在下学期初组织相关学生补考就行，一般都能过。而自学考试则凡是省自考办规定的专业过程，必定是省考，且以期末考试为准，过了60分则此门课程合格，没过得看明年省自考办有没有这门安排考试，有，则可明年再考，没有还得再等一学期或一年，比较难过。三、学生实习不一样。统招本科一般都有实习成绩，可以由学校统一安排或自找相关单位实习，有实习成绩这一块，自考助学的一般会省去这一块。四、各类活动和各类讲座不同。统招学生一般都有业余时间各类丰富多彩的社团活动，还经常会有外校专家、教授来讲学，自考助学的则几乎没有。五、学生参加各类竞赛活动不同。统招本科学生，在校期间各类级别的专业赛事较多，而自考助学的几乎没有。六、学生所得国家奖学金和助学金不一样。统招本科毎年都会有国家奖学金、励志助学金等评选，而自考助学的几乎没有。七、拿的文凭不一样。这里有三个不一样，1是上面的文字不一样，自考的有“自考”两字。2是盖的红章不一样，统招本科只有一个学校公章，而自考的文凭还有一个省自考办的公章。3是文凭含金量不一样，一本文凭社会认可度高，找工作较容易。而自考助学文凭在社会上则逊色多了。八、拿学士学位证难易度不一样，统招本科一般在大四要完成毕业论文（设计），通过答辩拿到学士学位证，而自考助学的则只有极少数同学能拿到学士学位证。九、找工作的难易度不一样。统招一本一般都能轻松找工作，有些还是艰好的单位，而自考助学找工作特别是找好工作就难了。当然还有其他很多很多的不同，在这里我就不再详述，希望我的回答对你有所帮助……

纯真ABC

高中生有必要读大专吗？还是去学it技术？

高中生有必要读大专的，因为现在不管找什么样的工作，都对学历有一定的限制，即使你学习IT技术，后期找工作面试也不是只看技能的，没有学历，再高的技能也得不到面试的机会，所以有机会还是好好学习，读一个大专。如果真的不想去学校上学，那么也可以选择一边提升自己的学历，一边学习IT技术，这是后期的一个选择，第一种方法行不通的时候可以选择这个方案。目前提升本科的方式有四种：在校专升本、自考、高考和远程教育，更多资讯可以关注公众号：sdzkxxy在校专升本，近几年来要求越来越严格，想要考上专升本，自己也要更加努力。自考相对来说含金量比较高，后期您想要考研或者考编制，而且时间上还允许，比较有时间的话可以选择自考，毕竟自考还是值得一考的。但是没有时间，工作比较忙，还想要提升学历的话就可以选择稍微简单一点方式，比如高考，高考只有入学考试和期末考试，入学考试很简单，都是考3科，稍微准备就可以，当然了每年还有一大部分人纯裸考，基本上也能考过。最后一种就是远程教育了，适合没有一点时间，而且学习基础比较差的人。以上这四种方式都是国家认可，学信网可查！

liuliu818699

邯郸高考专科层次的考试难度大吗？担心自己考不过？

不难。基本上，只要你识字，认真做了准备，就能通过的。你可以先买几本参考书和历年真题，测试一下自己的水平。如果你的基础确实比较差，就把备考的时间准备的充足一些，早点开始，没事就看书学习。如果的基础还可以，完全可以等到临考前一个月再看也不晚。高考，虽然也叫高考，但是与高中高考的难度是不可同日而语的。但你也不能存在侥幸心理，一点不去复习就去考试，那样的话过关就难了。

刘小肥123

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

对于那些只招985和211毕业的企业来说，这是他们公司的基本要求。招聘是个技术活，也是个体力活。公司岗位有限，面试无限，为了减少面试的工作量，提高面试门槛就是一个办法。专科生不一定差，但是门槛降低的话，面试的工作量就很大，无形之中会增加公司的招聘成本和招聘时间。

JK大叔

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

这个意义不大，本科和专科都是普通高等教育，只能表示层次高低，并不能代表一切，也不能说明能力的高低，所以我觉得自己应该还是再接再厉继续深造自己，因为现在这个社会学历是敲门砖，本科只是一个起点，，一边深造自己一边补充自己恩不足，弥补自己不足的地方。

海角小浪

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

专科生未必就比本科生差；985/211高校的毕业生也未必就比普通二三本院系的学生强。但对专科生、低学历者或学历含金量不足者来说，也没有必须愤愤不平，因为，这是公平的。为什么？1）在同样的高考制度和模式下，别人能进入985/211高校，而你进入了专科院校，本身就说明了彼此之间存在着差距，这种差距就是人家付出了比你更多的努力，更多的辛苦和更多的坚韧；凭啥别人付出的比你多，还要和你一模一样？！2）学力不足，要用高水平的证书来弥补，你做到了吗？人的一生是很公平的，付出更多，拥有和享受更多，本来就合情合理！而自己曾经逃避的困难，不愿意付出的辛苦和放弃的努力，最终一定会在今生的某段时间等着你，专科生，只有在大学三年时间里，付出比985/211高校同学更多的努力，更大的辛苦，获取更高水平和含金量的证书，提升自己的专业技能，才是唯一正确的自救方式；否则，在每年动辄上千万毕业生的人潮人海中，被淹没是在正常不过了。3）能力不是挂在嘴边的苍白语音，而是实力的展现，如果有能力，这个社会有足够的空间和机会供你展现，与其抱怨，不如把你亮闪闪的能力展现在用人企业面前，那才是最有力量的；否则，说这些也没什么意义。“能力”这个东西，在招聘的环节，尤其是初级员工的招聘阶段，让HR在面试这个环节就“挖掘”出来，确实有一定的难度，尤其是很多HR对自己所在企业的产品、服务和盈利模式等都搞不清，让ta去和应聘者沟通专业技术问题确实不现实。因此，从招聘工作的角度讲，最简单、最快捷的方式就是比学历、比证书。因为学历的高低是选拔式教育制度中，在严格的流程和测试过程中，授予合格者的证明；淘汰者自然就不能获得对应的证明。所以，在招聘工作中，通过比较候选人的学历，虽然简单粗暴，但也是不得已而为之。其次，在一定意义上来说，学历就是一个人学习能力的证明，高学历者的学习能力往往比低学历者强；在选拔性的考试制度中，高学历者通常都是自律性比较强，有较强的进取心且学习能力和接受能力都较强。当然，这也不是说所有高学历者都是这样的，而是从概率上来说，存在这样的情况。因此，在同等情况下，优先选用高学历者或学历含金量高者，就不足为奇了。最后，在职场上，学历要求是第一道门槛，而学历就是能否迈过这道门槛的垫脚石。在每年近千万毕业生进入社会的现实背景下，而高等教育又存在着与行业人才需求的脱节，这种脱节的突出表现就是高校的专业设置、育人质量与行业产业对所需人才的知识、能力、经验和职业素养的需求之间，有着较大的差距，企业需要对招录的员工进行二次培养才能胜任工作岗位；由此，企业对候选人设置“筛选”条件也就正常不过了。

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