报考远程教育需要什么条件？

2023-12-13 来源 : 情感

报考远程教育需要什么条件？

报读高起专的必须是获得普通高中、中等专业学校或职业技术学校书或同等学历者。专科起点报考本科的，必须具有国民教育系列的专科或专科以上书。网络教育专升本需参加学校的自主组织的入学考试，符合条件的可免试入学。

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安庆广播电视大学的办学成果有哪些？

安庆广播电视大学前身为安徽广播电视大学安庆市分校，始创于1979年2月。2005年1月，安庆市政府决定将安庆市建筑工程学校和安庆市职工电视中专与安徽电大安庆分校合并，组建安庆广播电视大学（加挂安庆市建筑工程学校牌子）。新的安庆广播电视大学是一所集远程开放教育、高等教育、中等职业教育等学历教育与继续教育、职业培训、岗位培训等非学历教育为一体的，理工、文经、政法、师范等科类齐全的综合性市属高等学校。建校以来，安庆广播电视大学以“立足地方，服务地方”为宗旨，锐意进取，开拓创新，形成了多功能多层次的现代远程教育体系。经教育部批准，安庆广播电视大学于1999年秋季开始进行“人才培养模式改革和开放教育试点”，成为全国首批进行此项试点的地市电大之一，拉开了本、专科现代远程开放教育的序幕。与此同时，为积极优化教育资源配置，共享名牌高校的优质教学资源，经安徽省教育厅批准，安庆电大加盟了国家高等教育公共服务体系--奥鹏远程教育服务中心。在以本、专科学历教育为主的同时，不断拓展岗位培训、继续教育，逐步形成了社区终身教育基地；既开办业余本、专科学历教育，又面向高考、普通中考考生开办全日制本(专科) 高等教育和中等职业教育。2012年度共有本科、大专、中专等学历教育在校生10738人；非学历教育现有两个在线平台和三个培训基地，即“安庆干部教育培训在线平台”、“教师转岗培训在线教育平台”和职称计算机、外语及中小学教师继续教育培训基地，仅干部教育培训全市就有74个县级单位1.3万干部参加在线学习。为适应于计算机和网络的现代远程开放教育的需要，安庆广播电视大学近几年来强力推进数字化校园建设，积极构建教育技术支持服务体系。先后建立了3座卫星地面接收站、1套VBI信息接收系统、2套IP课件接收系统，建立了高标准配置的计算机房6个、多媒体教室16个、电子阅览室4个、语音室3个、实验室6个、一般教室35个，拥有教学计算机500多台。在国际互联网上建立了安庆广播电视大学网站（网址:http//www.aqtvu.cn)。建立了百兆光纤接入的千兆校园网，系统存储总量达5T，其中中央存储总量达2T。磁盘阵列和光盘服务器为电子阅览和课件点播提供了海量存储。一个由校园网子系统、互联网站、卫星地面接收子系统组成的现代远程教育技术支持服务系统，通过网络中心实现了天网、地网互联，一个数字化的校园已初现端倪，为以自主化学习为特征的远程教育提供了有力的技术支持服务。安庆广播电视大学办学30多年来，为地方经济建设和社会发展培养了一大批“质量好、下得去、用得上、留得住”的应用型高级专门人才。仅本、专科学历教育就先后开办了70多个专业，累计招生6万余人，培养毕业生4.7万人。广大毕业生在自己的工作岗位上爱岗敬业，积极进取，受到用人单位的普遍好评。他们绝大多数已成为所在单位的技术和管理骨干，其中一部分走上了各级领导岗位；一部分获得了省级以上重大科技成果奖；一部分考上了国内外高校的研究生。《中国电大报》曾以“安庆电大专版”向全国电大系统全面介绍了安庆电大的办学经验和成果。1997年4月，在省教委组织的全省高校评估中获得“优秀办学单位”称号。2001年6月，获得中央广播电视大学授予的“全国电大信得过考点”称号。2002年11月通过教育部专家组评估，并获得“先进办学集体”称号。2005年4月，经省教育厅专家组评估，“开放教育试点”项目获得“优秀”的评估结论。2006年，获得安徽电大“开放教育试点”项目总结性评估“一等奖”，获“安庆市先进集体”称号，获安徽电大“继续教育先进单位”称号；2007年，获安庆市“师德建设先进集体”称号，获安徽电大系统培训工作“先进单位”称号；2008年，安庆广播电视大学中职教育获得省教育厅确认的“合格”的评估结论；2009年，获“安庆市卫生先进单位”称号；2010年,由安庆电大编排、选送的节目《社区是个大家庭》获“首届全国社区音乐活动展播”金韵奖。广播电视教育这一全新事业一直受到党和国家的亲切关怀和高度重视。同志指出“这是多快好省发展教育事业的重要途径”。民、、李岚清等同志都先后多次亲笔为电大题词。2008年元月31日，陈至立同志代表国务院在“纪念同志批示创办广播电视大学30周年暨推进国家终身教育体系建设座谈会”上强调：“今天，广播电视大学已经成为我国现代远程教育的骨干力量，成为我国推进全民学习、终身学习的重要支撑”。广播电视大学以其先进的教学手段、灵活的办学形式、科学的管理模式、良好的教学质量得到社会各界的肯定，也赢得了以联合国教科文组织为代表的国际社会的广泛认同，电大文凭被誉为“国际学历绿卡”。在构建终身教育体系、学习型社会建设过程中，作为远程教育骨干力量的全国电视广播大学占有更加重要的地位，发挥更加重要的作用。

: ceselia0226

在应试教育潮流的推动下，所谓各种网上教育真的对孩子有实质性帮助吗？

这个因人而异！整体来讲，对于K12来讲，网络教育的作用聊胜于无吧，网络教育的特点和K12阶段学生的特点合在一起注定没有效率可言，没有效率时间成本就会无限放大，而学生其实最缺少的恰恰就是时间！

: ruslee

电大专科、本科文凭找工作有用吗？可以考幼儿园教师资格证吗？

当然有用了，一些企事业单位还是认可的，不过稍微少一些，报考幼儿教师资格证也是可以的。

: 874楼下的

电大与自考的区别？

自考和国家开放大学入学方式不同，自考无需考试，直接入学。而国家开放大学采用机考测试，成绩合格后录取。自考取得学士学位需要5门主干课平均成绩在70分以上、通过学位外语考试、论文答辩在80分或者良好以上，取得本科书才可以申请学士学位。而国家开放大学需要主干课平均成绩在85分以上、其它条件与自考一样，才可以取得学士学位，具体哪个好考生可以根据自身的情况进行选择。

: gsm0192

互联网教育的发展能否给农村的教育带来巨大变化？

我认为完全没有问题😊互联网教育不是将给农村教育，而是将给世界教育带来巨大的变化。互联网的广域传播可实现全球优质教育资源共享，除极大降低了传统校园的地域空间限制外，丰富的教学技术手段、智能化后台日新月异的高技术支持是传统实体学校望尘莫及的。未来的“同学”或许是天南地北的网友，“校舍”或是山乡民居，或是农家小院……

: 染指忆

疫情中，农村网络教育遇到的问题有哪些？

疫情期间，开展网络教学只是万不得已的做法，我所处的地区正是农村地区，到目前为止，网课仍在进行，但与各老师交流，都感觉网课效果差强人意。究其原因，不外乎以下几点：一、农村地区网络条件不均衡，终端设备大多是手机疫情期间，学校组织我们进行了家访，我和同事共走访了六个村，除个别村基础条件较好，其他几个村的农村家庭大多数没有开通宽带网络，学生在家上网课都是用的手机流量。部分偏远地区手机信号很差，上网课数据传输延迟较大，视频卡顿。因为是用的手机流量，费用也很高。我的老家一个亲戚家有两个女儿上中学，平均每月花费在流量上的费用大一千元左右，上网成本较高。因为网络条件和终端设备的原因，上网课的效果大打折扣。二、家长的陪伴与监管缺失，缺乏自律的孩子缺课现象严重农村地区的家长和城市不能相比，前一段时间因为封锁，城里的人是不能外出，不用上班，完全有时间陪伴孩子，但农村不行，虽然每个村子都封锁了，但家长仍然可以下地种田，现在封锁解除，家长大多外出务工了，孩子在家全靠爷爷奶奶外公外婆照看。不自律的孩子会想各种办法避开监管，玩游戏，聊天，就是不上课。三、农村地区学校教师信息技术水平较低，网课效率低下，质量不高虽然教师都参加过各种形式的信息技术培训，但实际上都是走的过场，都是为了混继续教育学分，谁也没有真正去学习过信息技术知识。网课开始后，许多老师因为信息技术水平低，缺少设备，或者设备性能低等原因，网课效果不敢恭维，因此闹出的笑话层出不穷。而且很多老师没有意识到网课与常规课堂差别很大，依然沿用常规课堂的一套作法，上课满堂灌，全程照着PPT念等，老师上得精疲力竭，学生听得昏昏欲睡。以上三点在城镇地区也不同程度的存在，但在农村地区更加严重，毕竟网课只是权益之计，期待早日复课，常规课堂教学才是学习的主阵地。我是老师李木子，学中文教学和信息技术的一线教师，欢迎关注我，最近我正在制作《几何画板》视频教程，欢迎加入一起学习。

: 诚信李编

学历低的人找工作容易吗，有哪些好的建议吗？

学历低就提升学历可以通过自考远程教育成考国家开放大学的方式学信网均可查国家承认希望回答能够帮助你

胡建华
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