第一学历是省内二本，后读了211的硕士和博士，请问今后找工作，公司是看第一学历还是、最后学历？

2023-12-27 来源 : 音乐

第一学历是省内二本，后读了211的硕士和博士，请问今后找工作，公司是看第一学历还是、最后学历？

本科学历是二本，证明高中阶段没有努力学习。硕博是985学历，证明大学四年扎实努力结果，学业有成，学识源博。总体自身实力增强很多

: 杜拉拉抉

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

谢谢邀请。首先，现在社会招聘的时候，的确是优中选优，很多用人单位的确是招聘985和211。就我们这个小地方的教育部门而言，前段时间招聘老师，就要求本科学历，最好是985和211，或者是二等奖学金获得者。从某种角度说，你学习成绩的优劣的确能够反映一个人的水平。至少在高考这个在全中国相对公平的平台上，以成绩取胜，好成绩才能上重本，好成绩才能考得起985和211.其次，分析一下。人的第一次优胜劣汰，应该是中考，好的学生进入好的高中，面对一群实力都强，都有远大抱负，都在废寝忘食学习的对手，遇强则强。所以才会出现很多学霸寝室。经历了高中的奋力拼搏，才换得的好的学校。这些人从个人奋斗经历来说，的确很强。再次，好的大学，相对起点很高，学风浓厚，校园文化积淀很深，这些学校对学生的要求也高，对学生的引导走在时代的前列，教学理念也很先进，学术研究都占了很大比重。在社会上有更高的认可程度。所以人们在招聘的时候更相信名校的学生。当然，在实际的工作中，学历能代表部分能力，但是不能代表全部能力。一般来说，大家都认为很多专科生的学习能力等还是相对要弱一些。当然也有很多专科生在实际的岗位上虚心进步，能很快的适应工作，后期的发展也不错。但文凭这块敲门砖却难倒很多专科生。所以，对于还没有考取学校的广大初中生高中生来说，奉劝大家认真学习，争取一步到位，考个好高中，考个好大学，才能在找工作的时候多一些选择。

: 午炖肉

我是高中生，现在毕业要如何发展才能达到过万收入？

售楼，卖保险，做中介

: 双鸦尖养蜂合作社

高中怎么提高学习成绩？

怎么弄都是外力，只有内力才是学生提高成绩的动力。出题人是学校老师？如果是老师的话，只有提高学生学习兴趣，学生才会喜欢上学习，会花更多时间在学习上。学习的过程就是一个思考的过程。只有让学生真正学会思考，学生的成绩才会有提高。老师作为一个授业者。他需要引导学生如何去思考？像一些学霸学得之所以好，之所以学的好，是因为他总是把原理、知识点都弄清了来龙去脉，学的知识不是片面的零散的，他是融会贯通，举一反三，加强了知识之间的联系。典型的一个事例，就是学记忆的方法--宫殿记忆法，就是将新的知识点与旧有的熟悉的知识进行关联，构成一张张知识的网。学生成绩不高，主要是心态上厌学，厌学是因为学得不好，成绩差。成绩不高，导致他心态不稳，这样构成恶性循环，直至厌学而放弃。没有哪个孩子不爱高的成绩，享受别人羡慕的目光的。只有成绩提高了才能重塑信心。作为老师，首先需要真诚关怀每个学生，没有说教只有诚挚的关怀，没有学生不喜欢一个真正关怀自己的老师，多多鼓励，让学生充满希望，哪怕是小小的成绩提高，要能发现学生的闪亮点。学生会因爱你这个老师，不辜负你的期望。教学技能上，多引导学生教学到的新知识与自己所喜欢的知识进行连接，最属自己最熟悉的知识进行连接，尝试一些新的教学理念去实践，新颖的教学方式，让快乐学习充满课堂。

: u_113256501

高一学生要怎样才能提高成绩？父母要怎么做？

看到这个问题我想谈点其他的，让大家换个角度想问题。高一学生要怎样才能提高成绩，父母要怎么做？这个问法存在很大的问题，表面上看是爱孩子，希望孩子上进，其实对于孩子学习的过度干预也可能害了孩子。几乎所有的父母都认同学习是孩子的事，但是，在具体贯彻执行的时候总把手伸得太长，替孩子做决策，就如同题主这样。因为这种想帮孩子提高成绩的做法剥夺了孩子的自主性，实质其实是轻视孩子，并不相信孩子可以自我成长，特别害怕孩子犯错。这样很容易培养出缺乏主见唯唯诺诺的妈宝男/女。很多家长看到这里就会很愤慨：你知道现在高中竞争有多激烈吗？一步落后步步落后，现在不想办法逼着他提高成绩，以后走进社会没有竞争力被淘汰你负责？当然我的本意不是让大家疏忽对孩子的教育，我也理解生活的不易，而是希望大家能择善而从，听听我的建议里面有价值的地方，不要光想着抨击我站着说话不腰疼。也许大家可以双管齐下，平等的跟孩子聊聊，试着从培养孩子承担责任，激发学习动机这个角度发力，而不仅仅只是自己一厢情愿的出钱出力逼迫孩子。出钱是容易的，但走进他们的内心，信任孩子，听到孩子的无助和焦虑才是更难的事情。这个问题是典型的的孩子的问题，父母只能是帮手，下面绝大部分的回答我相信都是试过的有效的方法，可问题的关键是，孩子愿意尝试这些方法中的某一种吗？父母该如何让孩子接受这些行之有效的方法？如果父母筛选出所有回答中最有效的一种推荐给孩子，孩子拼命学习然后成绩突飞猛进，大家觉得整件事情是谁的功劳，教育孩子真有这么容易吗？并不是我挑剔悲观，我见过的大部分成绩不好的学生问题并不是出在缺乏学习技巧，或者智商不够用，而是出在错误的自我认知和学习动机上面。而这两者其实不是学习技巧就能实现的，是一个长期的系统的改变过程，幸好家长是在高一刚开始提出来，并且很虚心，改变的空间很大。三个月以后的事情无法掌控，但三年以后的事情完全可以按照自己的心意来。其实对于这样的问题我一以贯之的观点就是：优先考虑培养孩子的独立自主能力，学会放手，接受孩子会犯错的事实。自己的事情自己想办法解决，家长做好自己的事情就好，不要过度关注指导孩子。这里面学习成绩不佳是孩子自己的事情（虽然也可能是家庭原因所致），父母只能提出自己的期望，或者告知他这个成绩面临的挑战，很有可能上不了好大学未来缺乏竞争力会很辛苦，但家长着急也没办法，学习的问题总归是他自己的问题，但不管怎样，家长会尽可能提供帮助，只要他愿意。这种表达就是一种平等的态度：家长肯定希望孩子好好学习，但是如何好好学习得孩子自己探索，家长也无法代劳，如果不好好学习，就要承担相应的责任，父母也没办法免除他的责任。这就是问题的关键：父母总觉得现在还不是时候，孩子还没有成熟到能承担责任的年龄，先扶上马送一程再说，这一送，就送出了小霸王和妈宝男/女，因为他们都不用对自己做的事承担责任和后果，性格强势的就虚张声势恣意妄为，性格偏弱的就唯唯诺诺没有主见，这可比学习成绩不好更让父母头疼。希望跟题主父母一样事事亲力亲为的家长不要想着啥事都帮孩子搞定，让他们面对真实的生活，学习成绩不行该骂就骂，孩子有需求了就积极回应不要拿成绩要挟，这完全是两码事，但很多家长都分不清楚这两点，导致孩子把学习当成取悦父母师长的手段，越来越厌学，完全体会不到学到新东西的乐趣了。

: 甜甜的奶油煞

高中生如何提高自己的数学成绩？

学数学在乎练与记，练不是漫无无的练，对于相似的题型，掌握了就没必要再重复去多做(偶然重做一下加深记忆还是必须的)，对于自己不会做的，看看人家是怎样做的，记住你不会做的部分，还有新颖的解题方法，多练几次，直至真的掌握，当然书上的公式要熟，随时可用，

: 偶爱卡布基诺

高中生如何提高自己的数学成绩？

刷教材，刷习题集。

: 乖乖龙D洞

性教育重要吗？

我觉得现阶段要讨论的不是性教育重要不重要的问题，而是如何更好地开展好性教育的问题是的，关于性教育的重要性，我觉得似乎都没有再说的必要了。早就应该进入操作层面考虑如何做的更好才是正解。城市中，有多少潜在的风险，女性意外怀孕年龄降低，性病艾滋病传播预防年轻人是不是很清楚，如何避孕，男性女性如何正当交往等等，这些难道不应该学习和掌握吗？在农村，这些需求就更迫切了，关于对抗猥亵儿童犯罪的自我保护，孩子们都懂吗？孩子们的自我防范意识，遇到侵害如何处理，这些问题都非常迫切需要正规的性教育。如果孩子们的父母和老师们羞于启齿，那么他们要从什么更好更安全的渠道去获得性生理知识呢？难道通过网络自行百度？通过日本电影产业?还是通过自我探索，或者真正遇到了问题再亡羊补牢？正规的性教育没有，非正规的就会大行其道。毕竟，好奇是人性，对性的好奇是青少年一定会遇到的问题。性教育问题不仅仅重要，而且应该是整个国家、社会、学校、家庭都应该正确看待和投入的事情在大的环境方面国家和社会还有学校，在教育上不仅仅要提倡，更应该有更多的保障，有没有在这方面真正的投入更多的财力物力扶持，对于性教育的支出有没有财政方面的保障，对什么年龄段通过什么样的教育模式让孩子们更好地获得性教育，这是整个教育构架的问题，很多新的教育理念和教育产品需要被开发出来，正规地运行和保障起来。特别是对于农村，在这方面更加需要扶持，一些留守儿童，他们的爷爷奶奶或者爸爸妈妈是没有能力或者没有理念去给孩子们带来正确地自我保护和两性知识的，那么学校和老师就要承担更多的责任。我记得，我上高中的时候，同学们都对生物课老师要如何讲授生殖系统而好奇。结果老师给出的答案是这节课同学们自学，有问题可以课后提问。这种晦涩和回避的态度，对于正确地树立两性知识真的好吗？在家庭方面，父母也需要不断更新自己的理念想办法将正确地知识和观念带给孩子。有多少家长面对孩子们我是从哪里来的的问题手足无措，或者避重就轻地表示垃圾堆捡来的？为什么都到了今天还会纠结于要不要性教育的问题呢，我们不是应该考虑要如何把性教育做的更好，家长和学校要如何根据孩子们的年龄和生理特点，来把更加符合当前需要的知识和理念教给孩子们吗？食色性也，对于人来说，吃饭睡觉和性需求都是正常的生理需求，更何况性还承载着人类繁衍和文明传承的重要使命，那么，为什么要如此讳莫如深，甚至营造出性是羞耻的这样的潜在心理暗示呢?难道只能指望孩子自己去摸爬滚打，自己从非正规渠道获得一知半解甚至错误的观念吗？和安全教育一样，对人人都需要掌握人人都需要了解的常识，难道家庭、学校和社会，不应该去教授吗？所以，性教育，必须有保障有投入，有正确的渠道和途径光明正大地开展起来！

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