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你们觉得高中毕业生应不应该为了一个本科,去读学费为15000的民办本科大学?

2023-11-21   来源 : 音乐

你们觉得高中毕业生应不应该为了一个本科,去读学费为15000的民办本科大学?

高中毕业生,应不应该为了一个本科,去读学费为15000的民办本科大学,这个要视情况而定。第一种情况,如果你高中成绩很好,只是高考的时候发挥失常了,那么你可以不去选择,读学费15000的民办本科大学,你可以选择复读,但是复读的时候也有很多的不确定性,有的学生复读一年,考的很好,有的复读一年反而没有第一年考的好。第二种情况,如果你高中成绩不是很好,但是家庭经济情况还不错,那么你可以选择去读民办本科大学,虽然花一点钱,但是你得到了一个本科,民办大学学费贵的原因就是这个。从另一方面来说,学历也是非常重要的,你获得了这个本科学历,将为你以后继续提升学历创造良好的条件,再说现在很多招聘单位对学历也是特别看重的,所以这样做完全是值得的。三种情况,如果你高中成绩不是很好,家庭经济情况也不好,那么你尽可能的也去读这个学校,因为现在对大学生来说,有很多补助,在大学里面好好学,有助学金,奖学金,这些也会问你的学习提供,一些经济基础。

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请不允许吹,也不允许黑,请实事求是的用数据说话,武汉大学究竟排到全国第几位?

武大,川山吉这种大学肯定比某些c9强。

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准确排u202c名u202c:一、清北交浙。二、复中南武人,三、北航,华科,哈深,同济,南开(航深华济开)。四、中九 :西交,哈工,北师,北理,天大,东南,电科,厦大,中山(东哈中西北,师理厦电天)

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请问从武汉大学临床医学考研到郑大临床,划算吗?

提问题的人你不要考研了,早点工作,多从病人身上捞才划算!

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河北有哪些大学入选双一流了?这些学校学风怎么样?

哈哈哈😄……

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很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

让孩子独立思考和完成,实在不会,让孩子去问老师或学习好的同学,和其他同学一起去探讨和研究。另外孩子遇到不会的问题,还可以自行去查阅资料,课外辅导资料上可能会有相关知识和类似问题,加上自已思考,总会解决的。虽然花了一些时间,但这样学生反而理解的更为深刻,这甚至要比直接由家长辅导和答疑效果更好。反而更能培养孩子自学能力和独立思考能力。过去那个年代好多家长文化水平很低,但照样培养出好多优秀的大学生。家长学历高,可以辅导孩子功课,当然是好事,但家长学历不高,只要能给孩子精神上鼓励,相信孩子、支持孩子,孩子照样可以成才!

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“读书真的有用,学历越高,遇到的机遇越多”你怎么看?

我来自丽江这种教育资源特别落后的山区,作为女人,我一直资助贫困生,不为别的,只因为我深知高考是最公平公正和最亲民的人生第一块跳板,如果贫困山区的孩子错过了它,更多的只能回到农村过父辈母辈的日子了。高考,人生的第一块跳板!读书,是跨越时间和空间的与伟人聊天的生活方式。站在社会最顶端的人,永远无法知道寒门之痛,我们无法获得好的教育资源,更没有和优秀的流的机会,但是一本巨著就可以让我们和伟人在某一个瞬间得到交流。书籍是最平易近人的和伟人沟通工具!学历不仅仅需要自己的努力,更需要毫无心理负担的金钱支持,很多像我这样的人,父母供我们上完大学本科就已经很难了,剩下的更高的学历必须完全靠我们自己拼搏。今天也要加油呀!不过,如果无法继续晋升学历,也请不要放弃读书,我坚持每天4小时读书,一直从未放弃过,直到今天,我一直觉得自己还很无知!读书,已经变成了一个认识自己的过程。加油!

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南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

家长们在无理取闹?南京一中高考风波,真不是简单的谁对谁错自江苏省2020年高考分数公布至今,南京一中高考成绩下滑,不少家长聚集在南京一中门口,喊话校长,要求校长下课事件在网络上持续引起热议。作为南京的老牌名校,招生生源质量上乘,但在今年的高考中,其学生高考成绩下滑,无法达到家长预期。究其原因,在坊间传出是南京一中实施素质教育,学生应试不足。最新消息,该校自8月3日升入高二年级的学生正式开始假期补课。相比之前,这次补课时长有所调整,“学五天、休一天”变为如今的“学六天、休一天”,并增加了晚自习。这被外界视为是南京一中对家长质疑的一种回应。而这样的一种调整,又被外界质疑为南京一中向“县中模式”妥协。虽然南京一中校长在面对媒体回应时表示,学校确有做得不到位之处,会调整但不会向“县中模式”妥协。但这种回应至少我们行内人明白包含着多少无奈。没有对南京一中事件做深入的探究,其学生成绩的下滑除了实施“素质教育”,教学强调不足,还有没有学校管理,教师工作状态等其他原因。在此只想就事件表现出来的“素质教育”与“应试教育”之争,我国教育改革的一些做法说说自己的观点。而这也是一直是自己教育教学生涯中的困扰。南京一中实施“素质教育”错了吗?南京一中实施“素质教育”错在哪?“素质教育”不正是我国教育大改革所提倡的吗?多年来,我国不断出台的教育举措,不都是在要求学校为学生减负,学校要实施素质教育?其实暑假南京一中虽然说在实施“素质教育”,但也并非没有应试举措。如从其回应可以看出,南京一中高二学生原本学校就组织了暑假集体补课,现在只是更进一步每周要上6天课,还上晚自习。而学校组织集体补课不一直就是国家严禁的的吗?于是我产生了另一个想法,南京一中如果真的在严格执行国家规定,其学生成绩会下滑到什么程度?“南京一中事件”对于教育而言,应该能称之为标志性的事件,突出体现了当前我国学校教育面临的尴尬,学校应该怎样办学?是执行国家教育政策,还是满足家长对教学成绩的需求?但是从事件发生至今,却有一个非常有意思的现象,我没在网络上看到一些教育专家们对这一事件的看法,更不谈给出问题的解决方案。我想其根本的原因是,抛开具体的案例,我们的教育专家们各种理论是一套又一套,但面对用他们的理论武装起来的学校教育出现问题时,他们也会束手无策。家长堵门是否是无理取闹?对于大量的普通家庭而言,高考是改变孩子一生的重要途径(在此不绝对地说“唯一”)。自己的孩子进高中时成绩很好,但到高考却不如原来进其他学校成绩差一些的同学,怎么能让家长们满意?怎能不让家长焦虑?难道此时能责怪家长们太功利?不说别的,就是那些天天喊“应试教育”有问题,是摧残孩子的教育专家们,我不相信他们面临这样的境地时会很淡定。自己有几个朋友在南京工作,从与他们的交流中我能深深体会到做家长的不易。在江苏省被称为全国最难的高考制度大背景下,他们从孩子一上学就感到无比的压力,从孩子上幼儿园开始,兴趣班、奥数班、补习班就伴随孩子的整个学习生涯,孩子的教育投入成为家庭的最大开支。我想这不只是南京,这应该说是全国家长们的生活常态,越是大城市,这种压力,学生之间的竞争就越剧烈。“素质教育”与“应试教育”真的不矛盾?经常听到有专家说,“素质教育”与“应试教育”不矛盾,“减负”不是要减教育质量。在真实的学校教育中,真的是这样吗?我所知道的是,正是国家一次次减负,公办学校的学生在校时间越来越短,许多民办学校正是借此机会实现了超车,校外补习机构如雨后春笋般的疯涨。学生在学校的负担是减了,但实际的学业负担却越来越重,家长的经济压力也越来越大。多年来我一直在思考一个问题,国家的一道道“减负令”,到底是为了孩子们减负,还是为用教育创造更多的就业机会,让更多人利用“教育”这块大蛋糕先富起来。南京一中的“没落”其实在全国范围内不是个案。自己身边就有这样的例子,在上世纪,邻近一个县级市的一所高中,可以说全国著名。当时有一种说法,进了那所高中就已经跨进了大学的大门。要知道以当时的大学招生比例,那是怎样的辉煌。可进入本世纪后,这所高中也成为了普通县中的一员,虽然说其没落有很多原因,但我所听到的最大的原因,只因这个地区是我省第一个规定办学行为的试点县市。作为一个从教近30年的教师,自己却越来越困惑,“应试教育”有问题,但多年来的改革没有解决“应试教育”存在的问题,反而产生的新的问题越来越多,那改革是为了什么?教育的宗旨不是“办人民满意的教育”吗?现在的教育人民满不满意呢?

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