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继续教育和网络教育有什么区别

2023-11-15   来源 : 音乐

继续教育和网络教育有什么区别

继续教育和网络教育区别:1、入学门槛不同:(1)继续教育:1)高等教育入学考试是全国统一招生考试,由学校根据考试结果择优录取,统考每年举行一次。自学考试没有入学考试,考生参加单科考试,合格一门,发一门的合格证书,所有科目合格后,颁发学历证书。每年有两次考试,考生根据情况选择考试科目。2)广播电视大学也无须考试,只要具备要求的相关学历就可以注册入学。网络大学由招生院校自主命题,组织考试。(2)网络教育入学考试:在教育部相关政策的要求下,远程教育是各高校自主招生,自主出题考试,高校会根据自己的培养要求和教学情况安排入学考试。但是这种考试是水平考试,不是择优考试,主要了解学生的基础知识和学习能力,以保证入学后能适应所学专业的要求,同时也了解学生利用网络及多媒体手段进行学习的能力,以便有针对性地帮助学生学习。2、学习方式不同:(1)继续教育主要有脱产学习和业余学习、函授学习等学习方式。自考则以自学为主,也可以参加由其他社会培训力量或主考学校举办的自考助学班(2)网络教育:不需要到特定地点上课,因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授(函授)等多种不同管道互助学习。3、招生对象不同。(1)继续教育:1)电视大学对入学者的年龄、职业、地区、学习资历等方面没有太多的限制,凡有志向学习者,具备一定文化基础的,不需参加入学考试,均可以申请入学。2)继续教育中的自考入学条件:中华人民共和国公民,不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制,均可依照国务院《高等教育自学考试暂行条例》的规定参加自学考试。(2)网络教育入学条件:报考专科起点升本科须经教育部批准,具有颁发普通高校、教育、自学考试、电大、网络教育等的书资格,属于国民教育系列的学校颁发的专科或本科及以上书。报考高中起点本专科须具有普通高中、中专或师范、技校、职高等国民教育系列书或有同等学历。

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远程教育和函授哪个好?

各有各的好,你可以根据自身条件选择合适的,或咨询官网。学历提升有以下几种方式:普通高考,自学考试,教育,网络教育,电大(国家开放大学);普通高考:高考是认可度最高的学历提升方式;高考也分为普通高考和职业高考两种,一种是就读于普通高中参加的高考,另外一种则是就读于中专学校的高考。自考:自考是很多辍学人的选择,也是一个快捷的学历提升渠道,自考的文凭最快在一年半就可以拿到;而且自考所获得的文凭也是第二学历中认可度最高的。高考:在第二学历中认可度排名第二的,就难度来说要低于自考。成考的报名时间是每年的9月份,考试时间是每年的10月份,容易被录取,考试录取后修完修完所有课程方可毕业,两年半的时间。网络教育:网络教育也就是大家常说的现代远程教育;学员要参加主办院校组织的招生考试,实行宽进严出制度,网络教育按规定的学完全部课程,便可取得国家承认的学历,按照学分制,总学分100学分,修满80学分即可毕电大(国家开放大学):报考此类学校入学门槛相对较低,主要是定期面授与通过网络平台学习,具有一定的开放性,也属于国家承认的学历!我国现行国家承认的学历中,按照含金量高低依次为:统招全日制学历、自考学历、教育学历、网络教育学历、电大学历,一共五个类型,学信网都可以查询到!

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教师资格证(高中整治),本科能考吗?容易考下来吗?如何准备本学科知识呢?

教师资格证报名条件1.未达到国家法定退休年龄,户籍或工作单位(在读学校)在辖区内的中国公民。2.申请幼儿园教师资格,应当具备大学专科及以上学历;申请小学教师资格,应当具备大学专科及以上学历;申请初级中学、高级中学教师以及中等职业学校文化课、专业课教师资格,应当具备大学本科及以上学历;申请中等职业学校实习指导教师资格,应当具备中等职业学校毕业及以上学历,并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。本科可以参加教师资格证的考试。考试科目的话是以下这些

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职高有哪些专业推荐?

你好,很高兴回答你的问题。什么是职业高中?职业高中是中华人民共和国的一种职业教育学校。职业高中与普通高中的区别在于职业高中注重培养中级技术人员和管理人员、中级技术工人和员工。职业高中分为不同的专业,而普通高中没有专业。职业高中有哪些专业?高中基本课程语文、数学、英语、物理、化学、德育、历史(仅限安徽地区)、地理(仅限安徽地区)、体育、公共艺术、信息技术(部分地区为计算机应用基础)专业幼儿教师、种植、养殖、机电、电工电子、汽修、计算机、建筑、旅游、医药卫生、会计、文秘、商贸、英语、音乐、美术、服装、服饰艺术、表演、烹饪、影视制作、楼宇、印刷、动漫好就业的专业1、幼儿教育幼儿心理学、幼儿教育学等2、服装设计与模特表演服装结构制图、服装设计基础、形象设计等。3、数控技术与模具设计机械制图/CAD、机械设计基础、数控加工工艺及课程设计、数控加工编程与操作(数控车、铣)、Cimatron、Pro/E,模具加工流程。4、汽车商务与数控技术汽车技术应用、汽车营销、电子商务等。5、数控造型机械制图/CAD、机械基础、Cimatro、Pro/E、毕业综合实习、数控加工编程与操作(数控车、铣)、产品造型设计。6、计算机网络与维修及电子商务电工基础、QB、CAD、网络技术、数据库应用基础、多媒体技术应用、C语言、网页制作、电子商务、计算机系统维护及硬件维护、局域网组建。7、财会电算化管理基础会计、企业财务会计、会计电算化、计算机应用基础、企业财务管理与分析、会计模拟实习、财务报告分析。8、商务英语主要为企事业单位和涉外部门培养从事外语翻译、外经、外贸等工作的应用型人才。9、文秘秘书学概论、秘书写作学、公共关系学、office97办公室软件操作、文字处理、电子表格编辑、普通逻辑等。10、财会类培养具备管理、经济、法律和理财、金融等方面扎实的基础理论和专业知识,能够胜任工商或金融企业、事业单位以及政府部门会计核算、财务管理、金融管理的实务工作。11、物流类物流企业财务管理、物流案例与实践、库存管理、采购与供应管理、运输、仓储管理、物流企业管理、物流管理软件操作等。

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取得第一学历后再考大学,第一学历会怎么样?

先整明白什么是第一学历吧,你以为是高中呢?

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

1.为什么成为专科生,这应该都是心知肚明的。那就是高中的学习习惯以及自身的学习能力导致的。2.但是又不能绝对,专科生也有能力特别强的。但是这些人都是很少的。。。凤毛麟角的。3.到专科去的同学大部分都是自暴自弃的,就是有一些想学的在这个环境下,也慢慢的被同化了。等等还有很多原因!刚从学校出来的专科生的确很差!但是到了社会大学,他们也可能变的越来越优秀了,被现实逼的没有法子!

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没考上大学,而去读了大专的人,毕业之后混得怎么样?

学历真的不是很重要。上过高中基本上也差不到哪里去,有人没有上个初中,也混得不错。我一堂叔,与我年纪相仿,只是读完小学,没有踏入初中大门,但他现在也混得不错。他现在是上下两个组最富有的人,宝马开起,豪宅住起,还有事业。一般的人读过大学,没有混得那么好。每当回到村里,大家非常羡慕他,好多人争着请他吃饭,别人都叫他大老板。人有没有文化不重要,但要有技术,没有技术不怕,头脑要灵活。并不是大学,人人要去,读。当然能够去高校深造,提升自己,何尝不得。现在高中比较难考,考不上的选择复读,,但是,考不上高中的,可以选择读技校,找一个自己感兴趣的技术,仔细在那领域钻研两三年,你学业完成出来,打好底子,再选择一个与之相符的职业工作,出不了多久,你就是这个行些的佼佼者。国家非常重视职业竟赛,各省各市各区都在举行大行的职业比赛,假如取得的好成绩,当地政府会给你丰厚的奖励,包括名誉,奖金,证书,还可以落户该城市。还可以参加全国的职业比赛,有可能就是大国工匠了,成为国家级人才了,到时候就享受国家津贴。记得电视上看到,格力空调有一员工,开叉车开到了极致,能够用叉车开啤酒瓶,获得省职业能手,参加央视比赛获得了金奖,格力电器董事长夸他是一个成功人士。学历只是一块敲门砖,但成功还是要靠自己的能力,但学历为你成功加分。好多企业招工招的都是高学历人才,学历高,起步快一点,也会得到重用。没有学历的人可以网络,自学等提高自己的学历!

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如今毕业的大专生都过得怎么样?

如今毕业的大专生生活状况怎么样?如果以时间划分的看,大致分成三个段,九十年代以前的大中专毕业生现在在工作岗位上混得都不错,晋升到科局级的不在少数,混得一般的也都有个体面的工作,不愁吃穿,平时小酒,旅游照样潇洒的过。个别混得不好的肯定有,多半可能是与家庭,自身社会环境的影响有关;但不代表这个时段的大多数。九十年代以后2010年以前的这批大专毕业生处在发达城市的看不到就业优势,多数与专业,培养学校的推荐,个人自身的努力有关。但找个丰衣足食的工作还是不难,对于生活或意愿去小县城,偏远大中城市,落后的乡镇还是被重视的,在那有他们立身处地一展抱负的用武之地。相对我国地大物博,人员因地理环境生活水平的不同受专科教育的比例还不是普及,所以说处在这个时间段的年轻人还是幸福的。苦就苦在近十年的专科毕业生,现在的孩子由于没受过苦不好的工作不愿意做,啃老一族比较多,整天折腾想走捷径,专业性掌握又没学到什么实际性的东西。是真正的低不成高不就一族,苦就苦了这代的家长。其实这些年轻人如果能放低身态,现在就业机会还是很多,如先干一行爱一行,至少不用啃老,又能自给自足,在工作业余时间可以利用现在的教育资源进一步提升自己,比如现在中西部城市扩展需要大量的有志青年,专科毕业生足以适用;另外现在国家还出台各类优惠政策提供大学生就业创业的好机会,如善于把握前途还是一片大好。如果仍抱有坐享安乐的想法,即使你学历再高,对社会没有一点贡献;那么你的存在意义感又会在哪?

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