江苏师范大学和曲阜师范大学推荐哪一个？

2024-01-08 来源 : 生活

江苏师范大学和曲阜师范大学推荐哪一个？

不知早先的徐州师专去哪了。

: 请别做我的榨汁机

属于学科类培训机构，2021年9月之后能否上课？

学科类培训机构在2021年9月之后还是能够上课的，但是门槛会比较高，并且要时刻关注政策的变动。首先，学科培训被限制在周一到周五17：00到21：00之间。《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（后称《意见》）要求校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。也就是说校外培训机构的培训只能在周一到周五开展。同时《意见》还要求提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间，学校可统筹安排教师实行“弹性上下班制”。因此教学时间只能在下班后，这需要根据具体地区对这个下班时间进行解释，有可能是17：00，有可能是18：00，也可能是其他时间。大庆市教育局在问政中回复到：线下培训时间为教学日（周一至周五），开始时间不早于当地正常下班时间，结束时间不晚于20时30分，保证学生睡眠时间。艺考类培训机构由于面向的服务对象特殊，不受法定节假日和寒暑假不能开课的限制。在《意见》指导下，学科类培训机构还是有可能能够继续开展校外培训，但是培训时间短。17：00到21：00，满打满算就四个小时，一个半小时的大课顶多能够上两节。线下机构想要最大限度地使用这几个小时，地址多半只能选在学校周边，学生一下课就直接去培训机构，省掉回家的时间。线上培训倒是不用纠结选址，但是缺少了寒暑假的集中引流，大部分公司都可能面临用户量不足的问题，用户不足但是成本过高，就不能保证盈利。学科培训被限制在周一到周五17：00到21：00之间，也意味着高中阶段的受众群体直接被砍掉，高中学生晚自习下课基本都是20：00之后了，高中阶段的学科类培训机构基本是没有开课的机会。其次，部分地域在意见的指导下，直接禁止校外培训，这就不可能开课了。北京经开区公布的细则中要求：从10月1日起禁止学科类校外培训。细则中明确表示9月开始给予学科类培训机构1个月的“消课期”，要求各学科类培训机构利用周一至周五17:30-20:30的时间线上消课。10月1日起，北京经开区范围内校外培训机构不得再从事义务教育阶段学科类培训，各机构做好退费、转型工作。如果当地教育局明确规定，禁止校外培训，9月之后就注定不能上课。其他没有明令禁止的，也不要太早松气，相关政策的变动非常的快，很有可能学科类培训机构刚铺好市场就遭遇禁令。《意见》强调，在全面开展治理工作的同时，确定北京市等9个地区为全国试点地区，在坚决压减学科类校外培训、合理利用校内外资源、强化培训收费监管等方面进行试点探索。如果其他地区全面禁止校外培训取得了好的效益，其他地区很有可能会跟风。当然《意见》也提出要合理利用校内外资源，将来政府购买校外培训服务作为校内教育的补充也是有可能的。就当下而言，学科类培训机构就算能够开展培训，也都是艰难求生。砍掉校外培训的大头——寒暑假和周末，在这个早秋，学科类培训机构迎来了寒冬。转型是学科类培训机构的当务之急，向着素质类、艺术类培训转型；或者以万学海文为参考，改变目标人群，为大学生、职业人士、家长等提供培训服务，都是这些学科类培训机构转型方向。

: 帮兄

你怎么看山东省教育厅发文，严禁强制初三学生放弃参加中考，上职高的规定？

我教初中30年了，一直教育学生在该读书的年代把书读够，一直读到实在不能读为止，现在的高中（含职高、技校）已经达到了普及的程度，每一个人都应该找到适合自己的学校，大学的毛入学率在2020年要达到50%，也就意味着大学达到“大众化”程度。初中升普高和职高的比例大多数为1:1，意味着50%的学生能够上普高，另外50%的学生就读职高了。这个比例其实是合适的，发达国家的普高与职高的升学比例一般在3:7，即:30%左右的学生读普高，70%左右的学生读职业高中。许多省市，在初三最后一学期，大概就是4月份职高就开始招生了，一些考不上高中的学生选择直接去读职高，这是正常现象，但是，强制分流是极端错误的，只要你愿意，可以参加中考嘛！我的建议:一、如果在初中阶段实在是学习赶不走，可以在最后一学期选择读职高。我县每年初三毕业2000人左右，而我县普高每年招生只有1000人左右，全县期末统考排名在1500名以后的学生总分只有200多分，而要考高中必须要500分以上，这部分学生在学习英语、数学、物理、化学非常吃力，可以说在听天书，基本上上课睡大觉，下课满天飞。如果遇到严格的老师，要求的作业完不成，学生还得挨批评，与其每天混日子，不如早一点去职高。职高的文化课要求不高，还要学专业课，所以可以找回成就感、自信心。二、各教育局对学校的考核方案不能以升普高的比例为标准，而应该以学生升初中时的成绩，再看初中升高中成绩，两者相减，得到提高率作为标准。生源特别好的初中理所应当多考一些普高，生源差的学校，只要在原基础上有大幅度提高，也就是实现了“低进高出”，也应该得表彰。总之，作为学校、班主任，不能强制分流，家长和孩子根据自己的实际情况，可以选择读职高，也可以继续留在初中读书，但不能每天在教室里睡大觉，不能影响他人学习。

: 很炫亮

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

感谢邀请！1.孩子的成绩与家长的学历没有必然联系，否则寒门无法出贵子，农村娃永远上不了好大学！我当年的大学同学，有很多都是从深山里出来的农村娃，他们的父母要么是农民，要么是种脐橙的，培养出的孩子依然很优秀，现在在政府、在华为、在各大型企业的比比皆是。因此，孩子的教育和父母的学历不相关。真正重要的是家庭氛围。一个良好的家庭氛围，成长环境，能影响孩子的一生。我的一个高中同学，大学去了国内的一所知名院校，可就是因为受不了种种打击，大二就选择了跳楼自杀。多么可悲！难道我们的家长也希望自己含辛茹苦培养出来的子女，年轻早逝？因此，首先关注的不应该是成绩，而是人格！2.辅导班都是功利性机构，他们着眼的是孩子目前的成绩，不利于孩子的长期健康发展。辅导班的生存依赖的是口碑，塑造口碑的方法是短期内提高成绩，但学习是终身的事情。漫漫人生路几十年，身为家长眼光应该放大到整个人生，而不是目前的短期行为。持续教育、不断学习，才能完成龟兔赛跑，实现超车。不要将孩子的兴趣扼杀在辅导机构的摇篮里。3.没有必要因为辅导不了作业而自责，应该培养孩子认真学习，互相探讨，大胆求证的精神。哪怕是高学历的家长，随着子女的日益长大，知识的遗忘，在初中阶段也会出现力不从心。因此，不必自责和压力过大。着眼点应该放在孩子的学习态度和求证精神上。学习的态度可以反映出人生的态度，求证的精神可以防止被欺骗，自己领悟到的才有获得感和成就感。4.短期成绩的提升需求，需要慎重选择辅导机构。目前的辅导机构良莠不齐，师资水平有限。对于确实有成绩提升需求的家长，应该尽量选择大品牌，师资力量强的机构，而不是小饭桌托管所一类的小机构。

: 非凡818

北京理工大学国际教育学院怎样，想报4+0，毕业后，发的证书教育部认可吗？

认可的，我妹就是上的这个，班里大部分都去香港或者国外再读个研究生。

: junyou2010

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

教育就应该本着两件事教：挣钱和做人！其它都是虚头巴脑的点缀。中学给高校输送优秀学生这是核心，国家都画出道了，就是高考！还整那些虚的概念。这是拎不清课改本质，本末倒置了！让更多的孩子考上大学，考上好大学！这才是高中校长应该贯彻执行的核心任务，其它都是为了这个核心服务的需求而编制的外衣。

: fjc29

初中生学厨师发展怎么样？

年龄小出社会早是很有优势的，打拼时间更长，在社会上更有优势一些，而且厨师行业很吃香的，你积累几年经验就可以当上主厨，别人还没有大学毕业呢。不管你是想创业还是就业，年龄小学出来都是很有优势的，接受新鲜事物的能力更快些。可以到安徽新东方烹饪看看啊，很多初中生都在学烹饪，学满两年以上是有大专文凭拿的，毕业也是推荐到星级酒店就业的，想自己创业的话，后期还有创业指导和创业后指导，很全方面的，技能和学历包括工作都搞定了。

: 熙宝2015

本科和专科一字之差，但学历天壤之别，三本院校和专科如何抉择？

感谢受邀选一个孩子喜欢的专业，可以长期发展规划的专业，如果上了专科，在升本，考研！如果孩子不喜欢读书，pass这条路，建议直接上三本，本科学历要比专科受用！根据孩子实际情况选择，到大学里，一些学校还可以转专业，大一要努力o！不用太纠结，自己家孩子自己了解！

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