函授的本科学历可不可以考研？

2024-01-07 来源 : 生活

函授的本科学历可不可以考研？

函授笫一学历都己被社会抛弃，即使在渺茫中被险获第二学历也会无重成轻不斤两。社会骨感重视第一学历为坚。

: dapengeyey

高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗？

刚考完，，，就这么多电话知道你考得不好？？是谁降考生的信息泄露出去的？？

: chinat2t

你认为本科生和专科生之间的差距有多大？

其实我们说，专科生和本科生之间的差异，并不是要给大家贴一个标签，事实上，我们认识差异只是为了去补足这个差异，让自己有更多的竞争优势。一般来讲呢，其实这个差异，集中的表现在一个学习力上。这并不是说在上专科和本科时候拉开的，而是在整个的学习过程当中就拉开的，比如说，对知识的认知的能力；对学习方法掌握的能力；学习是调动资源的能力。也是因为这些的差异，导致了有的孩子上了专科，有的孩子上了本科。可是没有关系啊。这些能力都是可以通过自身的努力去弥补的，所以不要因为专科就觉得不如本科，其实机会是很多的，与其临渊羡鱼不如退而结网。

: 深海蓝洋

专升本可以考一流院校吗？

可以的，而且难度相对较小

: 木子小李i

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

现在本科生有什么优越性可言？硕士甚至博士都比比皆是，本人是2006毕业的医学本科，从来也没有所谓的学历优越感。毕业后，学历只是一张名片，能否出人头地还是看后天的努力及拼搏。这不前两天还有条友不服气“985毕业生给大专生师兄汇报工作”的问题吗？所以说，英雄不问出身，草根也能逆袭。

: 玫瑰色的情人

没考上大学，而去读了大专的人，毕业之后混得怎么样？

这个问题需要真实的统计才能正确回答，但是你没有办法做出这种统计，人一般都是从自己听见的看到的片面来认定。首先，没考上大学的人，有很多很多都混的很不错，很多人做点小生意慢慢通过勤劳聪明发了财，好多都还开了公司做企业，这种企业太多了，我遇到过的企业，大部分老板都是文化程度不高的，结果下面请的人都是文化高的。这种现象非常普遍。读大专的人比读本科的人学历是低点，但他们正是因为起点低点，才会更加深层次的感受生活的压力，会更加现实的面对生活和工作。这使得他们更加务实和勤劳。本科或研究生，都常常浮躁虚浮，高不成低不就，不遇想法很多，最后还是打工一辈子。当然书读的很好，更有混的好的机会。但读书的高低，绝不会是混得好的唯一标准。更加不会因为读了大专就会比本科混的差。我自己近十五年招聘我都是找的大专生没有找过一个本科生，不是请不起，是不好用，不踏实空想多脾气还不好。社会上到底有多少本科生比大专生混的好，这个混得好是说钱多，地位高，还是幸福感高，还是咋样，都没有固定的答案。如果消除这样的等级观念，这个事就会很简单，那就是，天道酬勤，付出总有回报，命中注定，该来的就会来。

: 我的爱33

没考上大学，而去读了大专的人，毕业之后混得怎么样？

首先，大专也是大学。其次，其实也有不少大专生他们的专业技能一点儿也不比本科生差。我就是一位大专生。说实话，我曾经为我是一名大专生而苦恼很久，我后悔当初没有用心读书，后悔自己的懒惰拖延。但生活还在继续，首先你得接受不优秀的自己，然后再尽自己所能的去改变自己，超越自己。多背一个单词，多看一本书，多参加一个活动，多认识一个友人......这些都会慢慢沉淀成你的财富。你只要认真去努力就好，其他的交给时间就好。现在大二的我，不知道毕业后会变成什么样子，但我想，只要你积极向上，踏实肯干，无论在哪儿工作都不会差！既然我改变不了过去，那就努努力争取改变未来！加油吧！大专生！我们一定能行！

: woguaiguai456

没考上大学，而去读了大专的人，毕业之后混得怎么样？

不难看出，关心此问题答案的伙伴，不少是为学业与发展问题纠结了很长时间的。为了展现价值取舍的思路原理，我打算用“效率”“科学”和“学习”来代替 “本科”或“大专”开始话题。从大数统计的角度上看，人能得到的总回报，客观上会基本等于他（她）所能为社会提供的服务价值有多大。同样的服务（生产产品其实是劳动服务，也是服务的一种），劳动时间越长、生产效率越高，产值就越大；对于厌恶性的工作（条件差或风险大），还会有额外的补偿（否则服务供给会不足）。人的寿命与生理忍受力是有限的，不可能无限供给劳动时间（因而“忙”往往不能让人摆摊困境），也不可能承受太大的生命风险。所以人类通过科学技术提高生产效率、增大产能、化解安全风险。那些掌握了科学技术的伙伴，或者具备高度自学及自律能力的人，往往更能在竞争中脱颖而出。所以HR招人，最关心的问题必定包括“干成过什么” “高考排名如何”（看学历的动作，主要还是看的还是学校，然后反推高考排名）。但容易被忽视的是，无论什么专业，其实到岗后还是需要不断学习（四五年所学是远不够一辈子用滴），否则就会与时代脱节、在竞争中落败。想在同等劳动时长的情况下把生活质量往上推，就要努力把工作与学习能力排名往前靠，最好靠到工作圈子内的前5%。所以我们必须珍惜任何学习的机会，千万不要错过。遗憾的是，并非每一个人都善于理论学习。对于他们，更多的知识只能通过勤奋劳动，在生产工作中不断探索、积累而得，这个过程很漫长，但经过十年、二十年的坚韧、沉淀，干出业内好成绩的人，比例还是不小的。回到“本科”或“大专”的话题。今日的“本科”与90年代以前的“本科”不能同日而语，后者有“高考排名2%”的标签效应，比现在的985、211都不差。但考虑到公职招录需要“本科”甚至“研究生”这类硬标签，所以对于立志从事相关职业的，这道坎迟过不如早过；但若不考虑公职招录（成功率低、相对成本重），那么省下一笔“买标签”的费用，扎实选一份自己喜爱的大专专业（能与大企业就业挂钩的就更好），踏踏实实认真接受培训，学到扎实的动手操作技能，然后在岗位上兢兢业业干上五年八载，或许就会有一片小天地了。此外，很多生产技能是多行业互通的（例如电工技术、PLC编程等、工程测量技术等），在生产学习中应优先掌握、争取实践；还要有意识学习关联知识，使常用的各种技术在脑海里融会贯通，让自己的能力形成体系、堪当大用。最后要记住的是，学习、践行“真心善待自己的服务对象、感恩他们”原则是最最重要的，他们会给我们提出很多创意源泉、支撑我们的进步。每一个人的幸福都离不开服务对象的支持。

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