你怎么看山东省教育厅发文，严禁强制初三学生放弃参加中考，上职高的规定？

2023-11-02 来源 : 生活

你怎么看山东省教育厅发文，严禁强制初三学生放弃参加中考，上职高的规定？

我原来是山东教师，这个一般不是强制的，是自愿报名2次考试。职业学校和中考。目前内蒙采用的是一次中考，然后根据出库线分数划定该学生是否上职高。一个志愿系统，分不同分数段和时间段进行分批录取，也包括职业学校。非常科学

: wendy驿动的心

未来教育行业的前景如何？

未来的教育行业，一定是比现在拥有更丰富的体系的，对老师而言，待遇也会更高！其实教育行业，一直在朝着多层次水平构建体系，也就说，以前只有小学、初中、高中等阶段的区别。现在已经发展成为了有优秀的小学、一般的学校、差的小学，在性质上还有民办小学，公办小学，在质量上，还有贵族式的小学，普通小学等区分。未来教育体系一定会细分更多，对老师的需求也更多，待遇上现在好老师供不应求，培训领域的好老师收入年入百万也不是新鲜事。随着中学阶段的选班走读实行，现在最迫切需要的就是老师的数量不够。而且未来教育的课程也变得更丰富，像美国现在一样，中学就可以选修很多课程，光外语就有西班牙语、法语、德语、阿拉伯语等，不像我们仅仅有英语，选修课程的增多，需要老师的数量变多。未来教育行业朝着体系变大、质量变精的方向发展。一．在线教育发展形势教育，不仅在人们基础教育阶段有着不可取代的作用。在快速发展的今天，成年人为了适应新形势，对教育依然有强烈的需求。在快节奏的现代生活中，高效便捷化已经是全世界发展的趋势。科技的进步为教育的便捷化提供了可能，教育资源通过网络跨越空间距离的限制。这几年，在线学习的方式已逐渐渗透于人们的日常生活。日本《东方新报》3月6日文章指出，中国教育不断迈向现代化，在线教育规模正不断扩大。中国在线教育用户突破2亿人。通过智能手机接受在线教育服务的用户较去年增加63.3%，约占用户总数的96.5%。庞大的市场带来的是资本争先恐后的涌入，在线教育企业如雨后春笋般涌现，纷纷融资，上市，好不风光。因此，如何在众多的在线教育企业中“杀出一条血路”，并实现可持续增长，是值得我们思考的问题。二．在线教育行业打造IP的重要性有关教育企业实现可持续增长的因素众多，打造IP是其中重要的一环。众所周知，品牌影响力是企业必备的核心竞争力之一，是关系企业能否快速发展、可持续发展、提升盈利能力的重要因素。另外，教育的社交属性强，我们在教育产品的选择上容易听一些朋友或者老师推荐，这也一个信任度的问题。教育是一个极度的品牌化市场，对于消费者来说，品牌是他们消费决策中的重要一环。而IP是品牌的重要一部分，增强大众对于品牌的认知。在这最好的营销时代里，人人都有成名的机会，因此现在越来越多的品牌IP化，IP与品牌之间密不可分。三．在线教育行业如何打造IP教育+IP的方式五花八门，有早教教育绑定动漫IP，如eone与小猪佩奇；有优质内容传播与真人形象结合，如凯叔讲故事。在这个信息过量和碎片化的时代，成年人对自己需要的知识进行付费，就需要对知识进行筛选和匹配。而说到知识付费，人们最先想起的一定是罗振宇的逻辑思维，试问有几个人逃过了罗老师的“知识焦虑”。在百度指数上，逻辑思维在同行业中也是一骑绝尘。除了通过制造流行吸引年轻人目光的新世相之外，市场上还能与逻辑思维一决雌雄非樊登读书莫属。樊登阅读俱乐部在世界各地有2000家分店，去年开设了270多家书店。目前，樊登已经完成了线上和线下布局，发展前景非常好。这里主要以樊登读书为例，谈谈关于教育行业如何打造IP的看法。1.经历背书当下流行一个说法，互联网让一切互联互通变得有可能，社会正在去中心化，意见和知识IP的崛起是这个时代的必然。樊登的高校背景，在中央电视台的工作经历，带来的不仅是社交人脉支持。更因为这些经历背书，他的话更加有可靠性，品牌更加有说服力。作为创始人需要明确自己创业初衷，将自己想建立怎样的企业，有哪些创业故事等不断重复讲述，使其品牌被发现、被记住。经历背书要足够牛，牛到让人不得不让人产生信服，同时也要与本身的产品定位契合。2.独特的产品定位品牌在消费者心智中的差异，才是真正的差异。一个品牌要发展，一般会经历三个路径，找到全新的品牌定位，开创新的品类或者开创新的特性。教育品牌进行产品定位时，需要顺潮流、顺趋势、顺人性，除了思考自身存在的必要性，还要考虑自身独特性。与逻辑思维的用户相比，樊登读书的用户与知乎/豆瓣之间的关联性并不强，可他一方面充分利用了现代人的知识焦虑症，准确抓住用户痛点，又根据需求细化了市场，针对没有时间读书，或者读书时精力无法集中的人群制定产品。除此之外，樊登读书会用线上社群和线下活动联动，培育市场和建立品牌。2014年3月28日，樊登读书会在上海绿地会议中心举行了第一次线下读书分享活动，随后在厦门成立了第一家分会。分会模式成形后，在2014年10月，于西安召开了第一次全国招商加盟大会，接下来三个月分会不断扩张壮大。3.课程质量在线教育的本质还是教育，互联网的技术并不能替代传统教育的核心。因为教育投资的时间和金钱成本并不低，因此用户会有长时间处于比较和观望阶段的情况，而学习始终是以结果为导向的。在这样的模式下，樊登读书的学习效果是可观的。另外，樊登讲课的内容总是能够抓住重点，过硬的产品质量本身也是塑造品牌的一部分。总结：教育企业作为一个依赖口碑传播行业，需要不断提升客户粘性，这些都离不开品牌打造，可以说教育行业是最需要提升企业品牌价值的行业。更重要的是，“在线教育”并非只是流量生意，更多时候，品牌与产品质量互相成就。

: 海之鱼天之鹰

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

就这个问题，我说一下我的看法。如果自己没有办法辅导孩子作业，你可以找辅导班。或者是和老师沟通，让老师有时间的时候帮你给孩子辅导。现在的社会，没有寒门出贵子的可能。大家都在努力的培养孩子，想让孩子以后不那么辛苦。所以大家都在给孩子大把大把的花钱，以后的孩子，他除了有一个能拿的出手的学历之外，还必须的有一个能在众人面前能够展现的才艺。最后还要标配一个能跟三五好友出去玩的技能。这些都已经是最基本的能力了。这些那一样你不得花钱？再说现在的学校，小学、初中大家都在挤破脑到往好的学校去，为什么？还不是因为人家学校的教学资源好嘛！他们为什么好？还不是学校培养出有能力的人多或者是这所学校的孩子家长厉害呀。就拿北京海淀这边的学校举例，他们学生为什么那么好，首先，资源就好，人家学校可以随时请到中科院的教授来给小学生上科学课。也可以请学生的家长在上课之前开一架直升机放到学校供学生学习参观。你别的学校就没这资源，你请不到。为什么请不到？教授为什么不给别的学校讲课？因为人家教授讲课不是教育局安排的，是学校自己组织的，有可能就是老师说：“我们要上一节科学课，你们谁家家长是这方面的教授，可以来给我们讲一节课。”这样教授家长就来了。现在的孩子都是站在家长肩膀上成长的。所以你没法比，也比不了。我还看到有人说不用管，孩子自己学就行。有行的，可是这样的孩子太少了。我们都是从孩子长起来的，你想想你小时候没人管行不行。你再想想你以前生活的环境，再看看现在生活的环境，一样吗？

: 晨阿晨CC

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

做到下面两点即可：1. 培养孩子学习习惯。2. 专业的事儿让专业的人来做。学历不高不是错，但以此为理由不管孩子的学习就不对了。努力监督孩子的学习，提供良好的学习环境，培养学习的习惯。如果在学校没学明白，家长自己又不能辅导，那么就要跟据孩子的情况有针对性的找老师进行补习了。

: 石英2016

320分能上什么大学本科呀？

下面这个对你可能有用，我刚刚找到的，写的很不错！对于高考来说，主要有以下几种出路：复读，直接就业，民办院校，高考，网络教育，职业培训，出国留学，自考本科等。下面是关于这几种出路的分析。【高三复读】：复读一年到底能升多少分？能增100分的都在少数，复读一年后你能上本科吗？【直接就业】：年纪小、社会经验不足、工资低、劳动强度大、未来希望渺茫。【民办院校】：收费高、进去后如果不参加成考、自考、网络教育的话书不被国家承认。【高考】：学历低、社会认可度低、文凭含金量低、交钱不上课都能拿证。【网络教育】：学历低、社会认可度低、文凭含金量低、交钱不上课也能拿证。【职业培训】：无学历、单独学技术、毕业后劳动强度大、没有大的发展。【出国留学】：费用高、年纪小、家长不放心【自考本科】：高学历、含金量高、社会认可度相对以上几种学历最高。上面几种出路，到底该选择哪一种我想不用我说了吧。如果你选择了自考本科，你可知还有谁和你做了一样的艰难决定？自考名人有：央视主持人毕福剑、阿丘，蒙牛创始人牛根生、燕京董事长李福成、TCL总经理吴士宏等等。同时也欢迎高考200多分的高考学子来长春工业大学就读自考本科，我校办学优势主要有：【公办院校】【全球承认学历】【标准大学校园】【顶尖师资力量】【网址：百度搜索 ccutu】【扣扣：8 四个〇一九三八】【早毕业】：我院学生只需要参加自考独立本科段的考试，不参加自考专科考试，考试科目少，通过率高，大部分学生能三年完成学业。【严管理】：班主任跟班上课，每晚查寝，保证学生不缺可不缺寝，家长放心。【好老师】：我院聘请的老师中80%为教授级别，并且很多都是出题老师。【好环境】：地处高新大学城，与吉林大学本部想通，标准大学校园，四人间公寓。【好就业】：所有专业都按照当前就业形势设置，并且我院与几百家用人企业合作，安排学生实习及就业。可能读到这里，会有不少人产生疑问，自考本科多难啊，对于高考200多分到280分的学生能学吗，能考过吗？那这个还要看你去哪一个省份或者哪一个学校就读了，世界上任何事情都不是绝对的。就笔者了解，吉林省的自考在全国算是最容易的，很多专业都是省里面出题，考试制度抓的也不是很严，并且有很多自考学校请的授课老师就是出题的老师，大家想想，这能不过吗？就比如长春工业大学承办的自考本科，所有专业只开设独立本科段的课程，课程数目13门左右，一年能考8门课程，教课的老师80%全是教授，其中很多都是所授专业的出题老师，考前都有很准确的考试范围，个别专业的通过率能达到90%以上，确实不可思议，最差的专业通过率也维持在70%左右，就算是70%的通过率，一年考8门课程也能过5门，那三年呢，就过15门，可全部课程也就13门左右，所以，这个学校的自考生，三年毕业也是很正常的事情。与其来回徘徊，不如做出艰难决定，选择就读自考本科，才是高考200多分到280分最好的出路，并且自考本科毕业后，具备国家正规统招本科生待遇，找工作、考研究生、考公务员、出国留学都具备资格.鐧惧害鍦板浘

: 水乃生命

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

南京一中校长推行素质教育没有错，如果说有错，错在了高考还是以“分数论英雄”，如果学生考不上好学校，素质教育做得再好，也得不到外界的认可，尤其是得不到这些“小白鼠”家长的认可。1.推行素质教育没有错南京一中这几年一直推崇的都是素质教育，进行过大刀阔斧的改革，毋庸置疑，素质教育让很多孩子有一个更高层次的认知。学校本应是教书育人的地方，不仅仅教书，还需要育人，不仅仅是批量生产高分段学生的流水线。然而学校高中教育是成功还是失败，目前还仅仅用高考成绩一把尺子来衡量，还没有从德智体美多个维度来评价。因此，可以说素质教育没有错，错在了高考还是以“分数论英雄”。2.当年拔尖录取的学生高考成绩不如别的学校，家长不愿让孩子做素质教育的“小白鼠”一中与29中比较的话，当年一中录取分高40多分，高考却差距巨大，而且现在是整体下滑。孩子高进低出，在目前考试制度下撇开升学率谈素质教育就是在耍流氓！家长不买账实属正常！从某种程度上来说，南京一中的这些孩子们可以被比作“小白鼠”。让孩子们做素质教育的试验品，必然会面临失败的压力，即试验失败带来的机会成本压力，也就是说没有考上一流大学失去了更多发展机会的压力。这也是家长举牌要求校长下课的主要原因。3.素质教育与考试成绩之间需要度的把握一中推行素质教育的初衷是对的，无奈大环境不允许。抓素质教育，学生学习的时间就会相应变少，放弃文化培养，势必会被其它学校赶超成绩。抓素质教育不是只靠一己之力就能行的通的。素质教育与考试成绩之间需要有个平衡点，需要有度的把握。结语：真正实行素质教育，不能指望个别地方的探索，而必须在考试制度方面进行改革。而就目前来讲，素质教育和应试教育之间，很难找到二者兼顾的方法，在没有形成制度体系之前，计划采取类似南京一中校长这种素质教育的学校需谨慎！不然也会出现这种尴尬。素质教育需要学校、家长、社会教育三位一体，各尽其职，需要有制度，尤其是考试制度做保障！只有被全社会认可，素质教育才有光明的未来。

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你认为本科生和专科生之间的差距有多大？

在世人的眼里，社会的认知度就可以体现出来，找工作时，招聘人员看到专科生的简历，很多都是顺手扔到垃圾桶里，你说有没有区别？一、境界的差别。我所知道的，一些国内一流大学的一流学科，招收的本科生不收学费，而且本二、本三阶段可以出国学习，全免费、全免费、全免费，重要的事情说三遍。二、为国家的贡献有区别。这个专科生、尤其是专科女生的贡献比较大，为什么这么说呢，很多人上专科，为的就是提高自己的身价、找到满意的郎君，毕业之后找个人把自己嫁了，甚至未毕业之前就把自己嫁了，为国家贡献人口数据，为国家提供劳动力，为国家生儿育女。可以搜索一下大学生宿舍、厕所产子新闻，基本上是大专生！三、学习氛围不同。本科学校一般是以学业为重，早晨起的晚，甚至连自习的座位都找不到。大专是逆淘汰，学习的同学被孤立、被抛弃，吃穿攀比的反到占主流。一些女生在宿舍里欺负同学，欺负的都是学习的、家庭贫困的以及不跟她们同流合污的。四、就为渠道不一样。大公司、公司高层以及一些管理层，大专占的比例就很小。卖衣服、化妆品等服务人员一般大专占的比例就很高。一些新兴的科技公司，你去看一看，有没有本科以下学历没有，有的话，也是公司前台、接线员等可替代性高的岗位。欢迎深入探讨

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石家庄易考通学校怎么样？

石家庄易考通通培训学校的报考院校非常多，专业全。.网院学校：中国传媒、西安交大、华中师范、郑州大学等院校。成考学校：石家庄理工大学、河北大学、河北地质大学还有其他河北院校河北经贸大学、科技大学等院校。

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