初中毕业可以干什么？

2023-12-15 来源 : 综艺

初中毕业可以干什么？

人总是需要两种最基本的东西，那就是资源和支配资源的能力，支配资源的能力就是知识！现代社会的发展程度和速度是大家有目共睹的，被开发出来的资源越来越丰富，随之而来就是知识与技术的飞速发展。初中毕业，是基础知识储备的最低最低要求，也就是支配资源的最低能力。我建议初中毕业的年轻人一边参加工作，一边继续不断的学习一些知识，拓展自己的眼界。

: aizyz

初中成绩一般，高一突然醒悟想要考重本，可能性大吗？

非常大，不要说高一，就是高三最后一个月，都有可能

: 受伤的小兔2008

没考上大学，而去读了大专的人，毕业之后混得怎么样？

这个问题问的信息不是很全面，但我个人有点自己的看法，说说个人的见解吧：首先，题主问毕业之后混的怎么样，那就是包含过往很多毕了业的大专生吧；从小到大接触过的大专生不少，这里说说个人的看法吧，当然，这些大专生的年代和学校专业都不一样，命运大概也有所不同：1、小时候接触最多的大专生就是我老家的老师们了；因为我家在一个三四线小城市，我家学区还不算好学区，从小学到初中我的老师们一大堆都是大专毕业的（甚至小学老师我们那儿都是师范学校毕业的，师范学校属于中专的一种）；记得很清楚，初中老师全校只有一位是本科毕业的，工作了几年后还去了教委工作，至此我念的那所初中，就没有本科毕业的老师了——但个人觉得他们之中挺多人教的不错的，而且毕竟是从事教育工作的，他们大多工作后也自己升了本科；虽然毕业后很少见到当年的老师们，但是听说也有教学上有所成就现在不错的——毕竟一般的小学、初中也是有教书育人的责任的是吧，又不是每个孩子都能上学区房附带的重点学校；这种情况现在也是如此吧，除了重点学校之外，大多数一般学校的老师队伍里面，是有不少大专生的，但是不耽误他们靠自己工作努力成为好老师；2、我大学毕业后刚开始是在一家零售业企业工作；零售业么，除了这几年为了什么人才发展（主要是学历好看）而开始吸纳本科生之外，其实据我看来，大专生足够，且我的大专毕业的同事们好多因为工作勤奋努力，在零售业混的风生水起的一抓一大把；3、我从零售业转行出来后是在一家合资保险公司工作，同事里的销售TOP的大姐就是大专毕业，全国有名的拼命三娘，卖保险非常努力，收入也是可人；其他营销员团队里，大专的也有的是；——后来我在这家公司的招募中心工作，曾经经历过这家公司六年一次的西点计划招募工作（简单说就是招募别的行业干的不错的来做保险营销员的头儿），这个计划有个环节是从招聘网站购买上一年收入过10万元的人的简历；因为这些简历都是经过我的手发给TM打电话，所以我留心看了一些；当然，这些年收入过10万的人里面有不少高学历名校毕业的，但是，那些大专毕业，一点点从基层做上来的人也不少啊；因为工作原因，我也有机会偶尔跟他们聊聊，不止一个人跟我说过：当年大专毕业进不了国企、机关单位，索性就找了个销售一类的工作从零做起，凭着自己努力才有今天的一点成就，这些人有所成就后许多念了硕士、MBA，大专什么的，只是他们过往的一个阶段吧；5、身边还有艺术类的专科毕业生，干起活儿来这个是真的分不出专科本科硕士的；6、当然，后来我做了人力资源行业，接触了蓝领工人招聘后，也看到了不少现在职业学校换张面孔发的那种大专，也看到了拿着大专证纯粹（真是纯粹）把它当一张纸的人，不瞒你说，我招的项目工人里面，百分之六十都拿着大专证，有时候好奇问问他的专业都学了什么，好多都忘了，有的证干脆就是买的；综上，无论什么样的学历，都代表过去吧；如果对自己还有更高要求，如果不怕吃苦，可以找个行业或者职位学历门槛低的工作先做着；努力，一定要努力，同时有机会多学点东西，提升自己，人生重来不可能在人20多岁就定了格的，也不可能受学历限制一辈子，路是走出来的，职场发展大部分靠自己，跟学历不学历的关系不大，看能力和学习态度。图片来自网络，侵删；欢迎关注我“职场文史爱好者”，精彩资讯每日更新

: 别跟我抢号

学生补课真的能提高学习成绩吗？

初中生的补习效果会比高中好，大部分学生课外补习是无法提高成绩的，绝大部分高三学生都或多或少补习过，但是基本上不会有效果。个人对高中补习和中考补习比较有经验，觉得有以下几个方面的原因：【1】没有从心理上解决学生学习的障碍，没有解决动力的问题，树立起真正想学的意愿。学生想学了，方法有效，信心很快就起来，拼起来，你不敢想象他们有多用功。一个高三学生春节随我到我广西钦州老家一起过年，为的是争取时间学习，看了我高中的学霸经历，每天早上起来在田野上大声朗读，家乡人大多听不懂普通话，觉得很好奇。春节后回到厦门后，学习动力特别强，为了把更多的时间和精力执行我为他制定的学习方案，直到高考前的3个半月没有离开过教室。父母给他买了一张休息的小床，把一天三餐和衣服、浴巾送过来，脏衣服取回。学生困了就休息一会，然后接着奋斗。高二学生过了，就给他们讲题。每天晚上十点半睡觉，凌晨三点起来学习到七点半，吃完父母或司机送过来的早餐再睡觉半小时。高考结束后，头发都变黄了，体重降低了很多，父母每天给他准备同安封肉也没有用。大学后，一直拿一等奖学金，现在留学国外。有一个高三学生春节前到我处开始包办式特训，高三上学期期末考试178分，我当天要求他把握编写的概念按要求读出就招收他，并告诉他，如果能读到要求，分数达到他的意愿没有问题。他做到了，被激励起来了，暑假来看望我时，说他当年一直觉得自己可以考上厦大。他来我处特训后，第二天就用棉被把家里的窗户和门封起来，怕他大声读概念影响家人和邻居。那么短的时间，肯定学不完高考内容的，为了学到更多，他的眼睛看红了，父母带他去厦门眼科医院买了2箱眼药水。高考前没有一个科目完成全部教学，在军校读书时，一直拿一等奖学金，性格非常好。在特训前，由于父母忙于做生意，一直没有时间照看，天天玩电脑，父母经常网上到各个网吧找他。这位学生和家长很感激我，说孩子遇到我改变了一生，现在是一个积极向上的公务员。昨天冬至，这个学生下午就到书出黑马教室等我，请我晚上到他们家吃饭。也感谢他父母相信我，相信是奇迹的起步。我多年特训经历，1-2天激发学生强烈的学习意愿后，学习都是可以吃苦和拼搏的，目前，已经能够做到差生特训3-6个月后，50%学生上985大学。很多学生都可以分享给大家，但是教学比较忙，教学助理又不清楚我的教学经历，接下来逐步在书出黑马公众号上展示这些学生的黑马风采。虽然那么多年还没哟教出清华大学、北京大学的学生，南开大学、厦门大学、北京石油大学、北京外国语大学等等，都有学生就读。【2】学校采用的是题海战术，课堂上已经放弃课本，但把各种规律和题型总结很到位。可是学生不会用呀，或者用的前提不对，或者不灵活。到了校外补习，还是题海和各种规律研究，如果这个规律和题海有用，现在的本一线就会特别高，大部分的高三学生学习还是很用功的，缺乏的是有效的学习方法，花了时间，没有效率。我特训学生3-6个月，给学生讲的题目语文不超过10题，数学在150题左右，物理在100题左右，化学在120题左右，等等，就取得极好的效果，很多学生就由此进步100分-200分，进入985大学。【3】一般补习和学习，必须有榜样，可以模仿的榜样！学生补习，一般老师或机构很难让一个学生对他们的话或要求绝对服从，毕竟不是学校的正式老师。我这边的入学特训条件就是绝对服从。用自己的保送生的经历，和以往教学生的经验，学生很快就会积极配合，树立绝对权威，这样学生才愿意停写学校作业，改用课本，执行我处特训方案，取得进步成效。厦门双十中学的一个学，在高三上学期12月月考，物理考66分，在期末考就考了81分，从年段357名就变成110名，数学由81分变成131分，总分由495分进步到631分，年段名次由336名进步到年段38名，进入该校清华北大复旦浙大这一类目标的队列，直接被学校重点培养。我一直很反对刷题，在学校里面刷题，补习也是刷题，没有从学习方法上根本解决学习的核心问题，学习最有效的问题没有解决，积极性也没有解决，写过的题目很快就忙，同样的错误一犯再犯，如何进步。或者成绩起伏很大，就是题海战的效果，碰到陌生的题就呵呵了。学习成绩进步没有固定的方式，不是家里上网课、到补习机构补习、到老师那边去补习、自学或者在学校学习有没有效果的问题，对高三学生来讲，高考中绝大部分学生都是考不上本一的，位次最重要，位次得考进步去争取呀，关键是大部分学习或补习无法取得进步。怎么样才能有效学习提高成绩呢？抓住学习的核心要素。还有5个多月，高三学子，为了证明自己，加油！

: tangpei87

我是三年级孩子的家长，请问大家，给娃报哪个线上班好啊？学而思，作业帮，猿辅导？

我曾经写过一篇文，如果孩子们重头再来一次，我会如何安排所有的兴趣以及学科培训。其中，一个很重要的切换年级就是三年级。个人认为，在三年级结束前，应完成最高级别的考级，然后结束这些需要考级的兴趣的培养，将它们作为日常娱乐，持续性维护。硬笔书法和体育除外，当然运动底子好的可以无视运动！而从三年级开始，有很重要的两件事需要开始打基础：一是写作，二是真正的数学思维。三年级是大量句子训练以及写作训练的开端。因此这个阶段，句子完整性、扩缩练习非常有必要，整体写作的架构思想也要开始慢慢树立。但是，学写作其实是件非常枯燥，且很难看见成效的事。市面上，好的作文老师几乎集中在校内，培训机构里寻找，多半是找不到的，无论是线上还是线下。所以，我比较推崇另一种方式，比如学习朗诵演讲、参加报社小记者团等。如果父母有经验心得或者时间，亲子写生也是相当棒的。三年级不算是数学的转换期，但是却是计算规则灵活应用的开端，也是真正的数学兴趣的萌芽期。这个阶段有条件应该让孩子开始进行一些思维拓展了。要注意，我这里更认可的是思维拓展，不是刷题、拼竞赛、拼成绩。这个阶段的数学学习，以课内知识的平行拓展为上等，以知识主线脉络的引申思考为最佳，因为目的是开拓数学视野，培养真正的数学兴趣。说实话，这样的线下班也好，线上机构也好，很不容易找。在老大五年级的时候，我曾四处尝试寻找这样的班，在考察了一大堆机构后，基本死心。因为商业机构以求快为目的，拔高、刷题、绩是他们亘古不变的手段和目标...反而是后来歪打正着，无心插柳，因为太闲随便在本地一个zf主办的学科兴趣班扔着，发现了好去处。和孩子沟通得知，所学的内容基本都与课内同步，课内讲到哪，基本那个班也讲到哪，但是内容却更深更广更巧，也有引用奥数的练习讲，但没有往难度上靠（该班被当地机构嫌弃奥数教的太简单，压根不屑）。而且，老师很优秀，都是公派的一些竞赛教师轮岗，讲课方式孩子特别喜欢，难度恰当。我特意去旁听了半节数学课，瞬间觉得这正是我要的，于是上到了六年级结束。孩子五上数学不断下滑失了兴趣，数学一直半死不活，兴趣寥寥。去了几节课之后老大很快提起兴趣，到六年级已经每次上完课出来都像打了鸡血。有时候周末去参加临时考试，只要有剩余的时间，哪怕就十几分钟，也要我带着他赶过去听几句。最后，毕业时，数学已是比较稳的前三。七年级入学平行分班考试，他的数学也是高分飘过。事后证明我的眼光不错，因为他的写作也是扔到那去，有了初步的提升，并且一改从小不爱写作的观念，这对现在我进一步带他进阶一类文来说，太重要了。。。。可惜那里没有初中相关的，我一直觉得很遗憾。至于英语，这东西，在我看来，啥时候学都不晚。我们过去初一才有英语，照样有大咖，老前辈很多才自学英语依然很优秀。考虑到七年级后没太多闲余时间背诵研究，所以只要在五六年级提前攻下就可以了，没觉得需要从中低年级甚至幼儿就开始。。网络上看到一个有名的竞赛鸡娃，也不过从五年级开始学英语，快速就能奔向优秀。。当然，如果有条件的，自然啥时候开始都ok。。。所以有些恰当的班上了是真的很好的，比起闲在家里父母教的不系统，零零散散，效果好无数倍，但是眼睛必须擦亮，必须会挑班级会识别老师和科学的方法。小学阶段，最好是上大班课，不要一对一，或者三五人小班。两个孩子都表示，大班课有小伙伴，不寂寞，小班或者一对一，压力好大。。。我觉得孩子说的挺有道理。我是到了孩子七年级才发现，孩子在七年级无论是那个学科哪个方面基础薄弱，几乎最后都能追根溯源到三到四上的学习阶段的影子。我猜想这个阶段也许就是孩子转折的第一个关键期，可能比七年级还要重要。现在老二马上要三年级了，我就不会让他多走弯路了。写写这些，希望能给你点启示吧。

: 食疗养生坊

初中毕业上技校学什么比较有前途？

我也是初中毕业，14岁打了三年工，挣了四万元，在东莞上了东莞职业技术学校，电子技术班，现在在做机械电路维修，搞了个个体户，够养家糊口，建议选个自己喜欢的职业，专一的干下去，行行出状元，要的是恒心！

: 泡泡DD11

初中毕业上技校学什么比较有前途？

学IT专业吧。现在，智能终端、宽带网络的日益普及，软件系统功能的不断加强，进一步激发人们对信息服务的消费需求，而导致的结果便是IT行业的火速发展。据调查，IT技术人才是仅次于金融人才的第二大高薪职业。但伴随而来的问题是，IT人才的短缺现象越来越严重。据国家信息中心统计，目前中国市场对IT人才的需求每年超过20万人。但目前国内高等教育院校每年培养出来的相关毕业生约为8万，远远不能满足市场的需要。所以，如果初中生现在学IT，几年后毕业肯定能找到一份高薪资的好工作。确定了行业，我们就需要选择学校了。在此我建议初中毕业生选择3+2五年制大专，因为初中学历在市场上真的没有竞争力，很多公司的招聘上最低学历要求都是大专，所以初中生提升学历是很有必要的，毕竟它是我们进入职场的敲门砖。济南信息工程学校3+2专业，实战技能+大专学历+资格证书。因为注重实践操作能力是IT企业在招聘优秀员工时的最大特点，所以济南信息工程学校3+2专业在为学生进行技能培训的时候，会强化实践性教学，增强实际操作能力。实行多学期、分段式教学，大力开展订单培训、定向培训和定岗培训。这样培养出来的学生，才不会脱离企业的需求。学生毕业后即可获得国家正规认可的大专文凭。

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初中毕业的人，想考教师资格证，难不难？

首先你得明白报考条件要求。

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