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很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

2024-01-04   来源 : 网红

很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

正常来讲,小学、初中、高中的学习一般是不应该需要家长辅导的,当然特殊情况除外。总体来讲,一个孩子的教育,在入学以前主要依靠家庭教育。这一段时间的教育主要是孩子行为和生活习惯的培养,包括但不局限于:听家长的教诲、按时完成交给的任务(譬如帮忙做家务、做手工、看书等)、学会和别的孩子相处、建立比较好的安全意识、养成好的卫生习惯等等。而上学以后,学习方面的教育主要来自学校,家庭教育则立足进一步强化上学以前家庭教育养成的良好行为习惯。很显然,有了学前的行为培养,上学以后行为上能严格要求自己的孩子课上能认真听讲,课后一般自己就能够独立按时完成作业,不再需要家长的进一步辅导。如果认真听讲了学习还有困难,说明孩子可能有某种学习障碍,应该和老师、心理辅导专家一起分析一下症结在哪里,找到以后一般都能对症处理。如果孩子没养成好的行为习惯,课上四处分散精力,没有掌握老师讲授的内容,当然会需要课后辅导,这样的孩子即使父母能辅导也是问题多多。如果偶尔孩子确实遇到学习上的困难,请老师帮忙解决一下应该问题不大。如果孩子确实挺努力,但某一学科学起来就是吃力,这时就应该请辅导老师或者上辅导班了。不是每个学霸都需要家长辅导的。我读书的时候家里完全帮不上忙,我一路靠自己考上清华,后靠自己出国留学。也不是每个高学历的家长都能辅导孩子。譬如我,博士学位,能辅导我女儿的数学、科学,但是却辅导不了我女儿的英语(八年级美国孩子的阅读量和词汇量早已让我望尘莫及)、历史和西班牙语。辅导得了的课程我女儿并没有学习障碍,一路全A,我偶尔给她加深一下;辅导不了的课程我让她自立,有时西班牙语做大的project,孩子会吃力一些,我就请一个西班牙语专业的大学生家教一下,按小时给钱就是了。就这样,我辅导不了的课程我女儿也是全A。

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初中毕业可以干什么?

可以考高中或职高。

四处流浪的兔子

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

素质教育没问题,但不该在高中阶段实施。先给大家举一个例子:山东潍坊一中是潍坊城区生源最好的学校。2004年,由于实施素质教育,潍坊一中是潍坊城区高考最差的的学校,引起学生家长的公愤,集体到教育局,结果一正两副三名校长全部被免职。高考作为我国公平公正选拔人才的基石,是万万不可动摇的。要是废除了高考,选拔人才就再无公平可言。只要是高考不能动,高中阶段就只能实施应试教育。如果哪所高中实施了素质教育,这个学校的学生高考成绩就会大幅度下降,考上大学的档次会普遍降低,以后的就业也肯定会受到不利的影响,甚至会害了学生的一生幸福。因此,无论你是哪里的高中,无论校长多牛,只要敢实施素质教育,就离下课不远了。

回忆里看不清你

太原学计算机比较好的职业中专学校有哪些?

要想学好的专业技能,计算机专业分类多,你可以学某一个感兴趣的专业,学历和技能一起提升,就业也有保障,可以去实地看看新华电脑学校。

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专科毕业后,你们过得怎么样?

可惜俺连高中都没上

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

国内不缺的就是鄙视链学历鄙视、学校鄙视、出身鄙视、地域鄙视,反正是全能鄙视一遍。学历偏见最严重的其实是家长,很多家长说大专有点分数就可以去读了,因为身边有这样的例子,分数很少,也可以读个专科。毕业出来,干着和农民工一样的活,收入还不如农民工多。家长对专科就有很深的偏见。其次就是本科生对专科的偏见了。网上一般有跟帖就是:大专也算大学生?本科生不愿和专科生为伍,尽管自己也不咋地。然后就是企业的招聘偏见。这种是市场行为,企业需要什么人有自己的标准,也有自己的成本考虑,要什么人都是企业自己决定的。归根到底是大学生多了,早30年前,别说大专生,中专生都可以包分配。这么多的人可供选择,企业来讲自然从学校好的,高学历中来选,毕竟成本相差很小。对企业来讲,从100个大专生中选优秀的人,和在100个本科生中选择优秀的人,这种几率是不一样的。

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没考上大学,而去读了大专的人,毕业之后混得怎么样?

这个世界一直在淘汰各种有学历的人,但是从不淘汰有学习能力的人。所以大专生不等于差劲,毕业之后混的各有不同。第一,大专生的差劲,更多的是被外界条件贴上的标签。我们习惯于从外界客观物质与表象,去推测内部。比如我们各个市区的高中,那些名校也往往具有一流的设备和环境。对比下来,大专院校,在硬件环境、住宿环境、教学设备、实验设备上相对简陋,会给人“这里环境不好”的整体印象。而这个整体印象,让人不知不觉涵盖了对这里学生的主观评价。所以,大专生自身素质差,这个结论,并不成立。第二,任何学校,毕业之后的差距,取决于其学习能力,而不是学历。这两年我辅导过一只失业,最后不得不沉溺在2000月薪的大专生。也辅导过一路高歌猛进,从秘书做到部门经理月薪2万的大专生。而引起这种差距的,并非是大专学历本身,而是这个同学的学习能力。第三,学习能力究竟是什么?绝对不仅仅是考试。我看到很多回答说:专升本是最正能量的学习证明,和改变命运的渠道。这个,有些太狭隘了。学习能力当然不仅仅是考试。我理解的学习能力是,面对不确定的学习和适应。具体拆解成以下几点:1、学习的动力。在没有人监督、要求的情况下,是否能自发的学习。这一点,能更直接的描述成,如果不需要考试,你还想要学习吗?2、学习的毅力。当学习出现困难时,你是否能继续坚持——比如不能看到直接的回报,或者发现自己学的不如别人好,或者被外界否定后,你还会继续学还是会停下。3、学习的能力。这是比较个人能力的方面,包括记忆力、理解能力、联想能力、以及应用能力等。而这个能力是否有,也是以前面的动力和毅力为基础。你可以回顾一下自己过往学习效率,就能有个自我评价。比如,我过去面对一个什么知识和技能,能快速掌握,学的很愉快,那么就是真的有这个学习的能力。总结一下,也许这个社会有各种标签,比如地图炮的标签,比如女生开车不好的泛泛评价,其中有一条就是对大专生刻板印象,认为大专生学习力差、懒惰、没有素质等。这种标签,其实更多的是口水话,落实到个人身上,无视它就好,然后重点培养自己的学习力。

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高中毕业没考上大学,学什么比较好?

大学比社会上学的东西并不多,如果非要说的话,第一,视野认知的不同。不管你怎么诋毁大学,但是大学对于视野的认知是社会上无法比拟的,这视野主要是知识视野。因为他们相信并且潜意识的觉得知识是可以改变命运的,出去虽然毫无经验,但是有这个自信。第二,价值观不同。社会上见识太多的蝇营狗苟,被社会下层污染的太重了,放佛看透了一切,甚至同流合污,那么你就无法获得上个阶层的认可。价值观不对路。比如,大学生虽然抱怨,但是大多是批评,而你可能就是直接的抱怨。表达的情绪一样。但是价值观不同,形式就不同,结果就不同。虽然内容相同。第三,为人处事。社会上为人处事很老练,大学相对单纯。单纯的人更容易获得好感。这涉及到礼仪素养问题。没考上大学过早的接触社会,不是说你礼仪不行,不尊重别人,而是不那么单纯。而又不够老练,一些形式上的礼仪让真正厉害的人一眼看穿。第四,社会对你的评价。你没读大学,别人就会认为你没学问,尽管你可能不比大学生差。你看,我说了没那么多,就没说技术问题对吧。技术都可以通过短期培训获得的。而且相对容易。跟大学关联并不大。

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