高考电大含金量高吗？值得报名吗？

2024-01-07 来源 : 电视

高考电大含金量高吗？值得报名吗？

成考电大含金量不错值得报名希望回答能够帮助你你也可以追问

: 萧国风

函授专科生，能不能申请网教的专升本呢？

可以申请，报名网络教育本科只需具备学信网大专以上学历即可报名，现在2018春季网络教育院校陆续都开始报名，跟以往不同，好多学校专业设置减少，学费上调，名额有限制，如准备报名抓紧时间了。

: 灵犀广通

你经历过网络教育吗？你觉得好吗？

如果你说至的网教就是网上报班上课，我可能没有，但是网上自学过资格证考试、自学过PS、大学里面也修过大量的mocc！个人感觉，对一个有自控力，有学习心向的人来说就是好的！否则，真的不如线下课程！首先来说网络教育优势：时间和空间上的便捷性！网课，突出一个时间上安排的合理性！我所知的网课，哪怕是直播网课一般都会有录播视频可以回放的！至于空间上，就是只要你有网有一节课的时间基本上就可以开始学习了。当初学口琴的时候，一个视频也就七分来钟，可以说是随时随地了！师资力量真的是很强大我看过bilibili主页上耶鲁大学的一些公开课，也有清华北大的一些公开课，可能我这辈子都见不到这些大拿，但是，却有幸通过网络能够受到他们的教育，我感觉还是很不错的。顺便说一句，国外公开课所有学生好像海奥前一个协议，表示同意授声音和肖像，感觉蛮正规的！选择的多样性只要你想学，就有无数的资源涌过来。但是前提是你想学！每一个课程都有几十几百个教师供你选择，可以选择合适自己学习特征的老师作为导入者！说完了那么多，开始细数缺陷了无人监管的状态，靠的是自觉性大学里面mocc好多人属于挂机刷学分系列，好多人脉的课就像自己包的游泳健身一样去了一两次就没兴趣了，也不知道当初是哪个神经搭错了！但是也有考研党各种在线一边又一遍刷视频，刷讲题；也有叫职称的人忙里偷闲的学习！所以这个还真不像义务教育阶段，没人会逼着你学习。大部分没办法去衡量效果很多中小学培训还有习题，但是相对于成年人教育来说，很少有课后习题去检测学习效果。也没有线下课程那种大一环节。但是现在有一部分线上课在这方面忧虑很大改进！大课堂不排除有一对一或者小课堂。但是网络上更多的是录制的大课，面向的是整个大众，有两特点：默认受众的认知基础和认知能力是一致的，或高或低；基本没有特征教学，只有把在教学过程中常犯错误同一讲解！以上就是我的观点，后续更具评论以及认知水平提高或有补充。点个赞，价格关注可好？

: 吃货的旅程

进入社会再学习有哪些途径？

我们可以把学习的途径分为三条线01 学历提升高考高考分初起专、高起专、高起本、专升本四类，有半脱产（业余）和函授（利用空闲时间学习）两种学习形式。高考拿到的学历都是国家认可的，学信网可查，如果拿到学位，还可以根据情况报考接受高校的硕士和博士研究生报考。自考这种方式是省钱的方式，如果你自学能力强，可以考虑这种方式，每个地区都有自考办，想考哪个学校哪个专业，直接去现场报名即可，然后自己买书，自己学习即可。远程教育也叫网络远程，就是通过网络学习和考试，考试的形式每所学校各不相同，有些是笔试，有些是网络考试，不过一般的学制都是2.5年。远程教育的优点是学习形式方便，是这三种方式种最好毕业的，但缺点是含金量较低。02 专业提升学习也不是只有才学校才能进行，不管你是厨师、理发师、营养师还是程序员，都可以选择在自己擅长的理论进行深入的培训的学习。具体的学习方式有很多，比如说你可以通过各大高校的慕课（MOOC）课程去学习、参加各种培训班来提升增加的实操能力，阅读各种相关书籍、参加机构举办的各种专业活动等等，通过这些学习方法，使自己的专业技能得到提升，这在本质上也是进入社会后再学习的一种方式。03总结“终身学习”已经不再是一句口号，而是社会发展的一种趋势。进入社会后再学习是提升个人价值的必要途径，方法主要分为学历提升和技能提升两方面，不管哪种方式都需要决心和毅力！

: zxylfg

我第一学历是职高，想提高学历，已取得电大本科学历，但含金量不高，请问有好的建议吗？

可以考虑考高端职业资格证，比如根据自己专业选择，比如一级，建筑师之类的，一战成名，绝对保证有工作，待遇也是可以的。比如我中专毕业，自考专本科，通过司法考试之后，学历几乎没用过了，全日制本科也和我在同一起跑线上。

: 微微一日

高考与远程教育哪个含金量高？

含金量一样学历里自考含金量比较高希望回答能够帮助你你也可以追问

: fc87290118

大学不能考计算机专业，但自己特别喜欢计算机专业，要怎么办？

可以自己报考网络大学或则大学，只要技术好，人家都会聘用。

: 你是安宁_

现在很多培训机构都打着“在家学习”的口号，真的有效果吗？

作为一个k12培训机构从业者，说一下我的体会。在线教育模式，是利用互联网改造教育产业的探索和尝试，引起广泛关注的，所谓的互联网教育浪潮，是从14年开始的，但实际上真正大规模发展起来是16年左右，随着网络技术提升，直播逐渐普及，才真正发展起来的。有了直播技术，互联网教育才能真正插上翅膀起飞！为什么？因为直播可以使互动成为可能，人与人的交流才是教育的本质！早在互联网之前，远程教育的概念就有了。电视大学，录播公开课，学习机....包括近年的慕课，这些新事物，并没有改变我们教育格局。大多数人还是要在课堂学习，听老师教导，为什么？互联网教育所宣扬的，就是让优质教育资源可以大规模分享，可以降低师资成本。这个没有错，但教育并不是简单的信息接受，它恰恰是一个复杂的思维形成，头脑成长，人格养成的过程。这需要靠人际沟通和认同来完成。所以那些录播课内容，水平再精品，也不能做到因材施教，不能建立老师的人格魅力，和学习的成就感！只有当直播技术能够实现老师与学生实时沟通，才能形成完整的教学情景。那么现在的培训机构，是否能做到呢？以我的了解来说，目前在线教育还是在探索中，并没有成熟的模式。比如题目中说的在家学习这种，一般是分为直播课和录播课。录播课我说过不看好，自学能力强的孩子，学起来没问题。但这种优等生给他本书也一样学，网络免费资源有的是，k12教育阶段早就被研究烂了，根本没有什么“独家秘籍”，很多“考点预测”其实都是营销吹牛，我是不看好录播课或者学习软件这类的。直播课的话，分为几种：有名师讲座型，一对几百几千人，这种基本也没有什么互动。听听专题讲座还行，不可能进行系统学习。还有一对十几或一堆对几的小班模式，老师会通过摄像头看到孩子，互动会频繁一些。老师会设计一些学习任务，要求学生跟着完成。这种其实对于小学生还好，靠口语交流就能完成教学；但对于中学生就比较麻烦。而且老师也顾及不到每一个人，学生不够自律，或者不主动发言，就很容易被忽略。这种教学模式取决于老师的课堂设计。效率最高应该是一对一模式，这种基本上可以实现传统教学的要求，老师可以时刻盯着学生，即时互动沟通。但问题是价格昂贵，而且师资水平来说，普遍新人居多。。。当然也有人会说，线下教育也未必一定有效果，这话也没错。教育永远是个性化的，选择合适的老师才重要。线上教育也是需要自习选择的。在家学习一般来说，学习效率都不高。我认为录播内容，学习软件只适合自律高的少数学生，而且内容欠佳不可行；比较差的学生还是要选一对一。一对多这种要看老师的水平和负责程度。学习是个长期的事，更换成本比较高，建议多听听市场口碑，不要轻信宣传，更不要轻易买太长的课程。

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