南京工业职业技术学院有希望升为本科院校吗？

2023-12-23 来源 : 明星

南京工业职业技术学院有希望升为本科院校吗？

教育部已发布公告，同意南京工业职业技术学院（本科）更名为南京工业职业技术大学。根据教育部公函，南京工业职业技术大学系公办本科层次职业教育试点学校，由江苏省负责管理。学校职业本科专业设置按国家有关规定办理，首批设置机械电子工程、自动化技术与应用、软件工程、电子信息工程、国际经济与贸易、工程管理等6个职业本科专业。教育部要求，南京工业职业技术大学要坚持职业教育办学定位，保持职业教育属性和特色，培养区域经济社会发展需要的高层次技术技能人才。

: 小思仪

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: 时光机时光机

你怎么看山东省教育厅发文，严禁强制初三学生放弃参加中考，上职高的规定？

参加中考后可以上高中这是好事。如果不这样规定，有的学生过早地放弃学习，或者有的职业学校去忽悠一些生源。应该确保大家公平的竞争机会，否则会一辈子后悔。

: sean1120

未来教育行业的前景如何？

我不从事教育工作，为了孩子我关注教育。我很感激老师的工作，老师是个很神圣的职业。因为他们教书育人，给学生带来了知识，给学生答疑解惑，但同样老师也是普通的工作者。他们也有家庭，也有孩子也需要生活开支。工资奖金不多，老师的工作也很繁重，每天上班兢兢业业。生怕教不好。我说的这些是公办学校公办教师。对于开补课班的老师，我不建议开补课班，因为他们收取补课费没有统一标准，会给不少学生家长造成经济负担，我站在家长的角度，建议学校统一开设补课班，补课班按学生的成绩极格率给学校老师奖金补助，同时建议国家教育部门也应该给予老师奖金补助。对于未来发展方向嘛，我感觉未来科技越来越发达，教育资源共享将是未来趋势，国家也正在往这方面努力，积极实现资源共享。网络教学是未来发展趋势吧。

: xiaojie6688

在工作中，学历和工作经验哪个重要？

这是目前职场上最容易被要求的两大要素，在刚刚提到那篇新闻中，最后给出的结论是：究竟哪一个比较重要，「很难说」。确实是如此，毕竟求职顺不顺利基本上很依赖面试官的主观意识，有些面试官可能就特别的喜欢看到漂亮的学历，而有些面试官可能不在乎读的学校到底好不好，简历漂不漂亮，他在意的是，公司聘用到的新人到底有没有实力，能不能为公司带来利益？正常而言，学历应该是一目了然的东西，也是相较之下比较客观可以评断一位求职者「基本条件」的一个参考依据，毕竟学历是透过层层考试之后，逐年累积经验，最后拿到那张书所能证明自己实力的一项依据。

: ty_127839809

开封大学和武汉大学都是公办大学，哪个好一点？

当然是开封大学好！有例为证：今年我邻居家的小孩高考成绩250分，他毫不犹豫的填报了开封大学，对武汉大学嗤之以鼻。可见开封大学远比武汉大学好，不然这孩子为什么不选武大呢？海纳百川，有容乃大。开封大学无论高分低分，一律收纳，无分也可上成教。而武汉大学只录取六百四五十分的学生，这是明目张胆的歧视，教育的公平公正何在？武汉大学不是为高分学生办的，应该为学困生留有一席之地！武汉大学校园面积太大，走一圈要老半天，浪费时间。而开封大学校园面积精致，夏天吃根冰棍就可以绕校园三圈半，节省时间，也有利于同学间的相互交流。我们小区门卫有三分之一来自开封大学，打扫卫生的也有好几个。对于武汉大学毕业的物业一个也看不上，甚至根本见不到武大毕业生的求职信。可见，开封大学的就业率远比武汉大学高。武汉大学毕业生的月薪也就一万多元，而开封大学毕业生月薪将近二千元。钱多有何用？只能腐蚀灵魂，不求上进。艰苦奋斗是中华民族的优良传统！工资低，为毕业生努力奋斗提供了广阔的空间。联合国教科文组织发布的最新报告显示，开封大学世界排名第一，什么牛津，剑桥，哈弗，耶鲁，北大，清华，还有什么985的武汉大学等等统统被甩在脑后，只有蓝翔技校才能跟开封大学有一拼。

: 靡靡ABC

很想在长春买一个学区房，哪里好？哪个中小学好？给个建议？

公立的名校学区房很少，而且都要入手几年才能派学位的，但长春现在有很多私立的学校，买房直接就给学位，有的还是九年连读的那种

: 擀面皮多加点面筋

初中孩子抑郁症休学一年，现在复学能上下午半天，上午不能去，怎么办？

未成年人的抑郁因素大多与学习困难、学校不适应、与师生的冲突等问题引起，而且除了困难外，自身的非理性及惰性也是使抑郁持续存在的重要原因。因此，解决未成年人的抑郁问题，要针对上述原因进行有针对性的分析和指导，一方面是给他们解释困难的成因、对策；另一方面要给予切实的帮助，比如安排一对一老师进行学习帮助，针对交友进行专项讲解和训练，针对其他一切恐惧、强迫症状安排心理疏导。通过多管齐下的方式，全面开展对未成年人的心理帮助，孩子们只要能配合，就能获得提升，摆脱抑郁不是问题，复学也不是问题。但是如果出现上半天学的情况，表明问题并没有真正解决，还需要进一步分析和指导。另外针对未成年人的非理性及惰性，家长要给予一定督促，识别和揭露这种惰性、任性，促使其克服不利思想，制定相应规则和奖励措施，从而达到正常上学的目的。

刘兴志
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