湖南初中生考不上高中，读中专好吗？

2023-12-16 来源 : 明星

湖南初中生考不上高中，读中专好吗？

读书是学本领，是学谋生的手段。凭个人兴趣，扬长避短，选择合适的专业好了。

: 小凡凡烦烦

你怎么看山东省教育厅发文，严禁强制初三学生放弃参加中考，上职高的规定？

据网络曝料，东明100多名学生疑成绩差被强迫不能参加中考，引起媒体和社会广泛关注；菏泽市委、市政府对此事件高度重视，立即进行了严肃查处；山东省教育厅紧接着下发《关于进一步规范高中阶段学校招生工作的紧急通知》，严禁强制初三学生放弃参加中考。首先，笔者想说，这是一个国家教育政策调整不到位问题。事实上，这样的事件全国各地每年都有发生，只不过山东菏泽东明某中学做的有点过分了些罢了，这才引发媒体关注的。这是为什么呢？问题的根子还在国家教育政策改革与调整不到位、不彻底而落下的一系列“后遗症”上。经过国家一轮又一轮优胜略汰式的教育改革，大部分的中专学校已经是销声匿迹了；剩下来的中专学校，不是苟延残喘，就是奇货可居。“奇货可居”的中专学校自然是香饽饽，例如警校、电力学校等，普通初中毕业生想也不要想；而“苟延残喘”的中专学校则需要艰难地活下去，生源就是一个大问题，这类学校只有通过一些不怎么正当、不太光明的手段解决生源问题，“东明100多名初三学生强制放弃参加中考”事件，就是这种情况下的极端而又典型表现。当然，这里面必然有利益交换，重赏之下必有勇夫嘛！否则谁犯得着甘冒违法违规的风险，干这种出力不讨好的事？其次、中小学、尤其是初三中考升学评价奖励机制存在大问题。一方面各地教育主管部门的土政策，让老师特别注意学生成绩。因为量化考核绩效政策更加侧重学生平均考试成绩的排名，把这个排名作为评价老师绩效的重中之重，并且还是采取“捆绑式”与老师的绩效工资挂钩；换句话来说吧，就是哪个学校、哪个年级、哪个班级的学生平均考试成绩排名靠前，绩效工资就高，否则绩效工资就少很多，甚至没有！为了提高平均考试成绩，所以中小学才出现了一些奇葩诡异的事情，例如“让学差生开智障证明”等；当然，对于初三，让学差生不报名参加中考，也是非常有用的“一招”！另一方面中小学教师的评优评先、晋级晋职、甚至是去留问题，都取决于学生考试的平均成绩评比结果。例如笔者所在的县城中学，领导在全校教师大会上就三番五次地明确: 我们县城有6所中学，乡镇有20多所中学，作为县城中学，你的底线是确保前六，前三是优秀，四五六属于合格，否则就是不合格，连续三次不合格的老师，请自动联系学校调离！这么严峻的生存压力下，几个学差生就可以让你滚蛋，为了提高平均成绩，老师们唯有“抱团胡搞”，才能得以生存啊！综上所述，笔者认为，“东明100多名初三学生强制放弃参加中考”事件，不是孤立现象，而是有着教改不彻底和教师评价机制不科学的深层次原因在里面。各级领导只是“一纸空文”的行政命令“严禁”，不是解决问题的好办法；要从根本上解决问题，还得在根源上下功夫！

: 不舞无盐

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

【答悟空问】物竞天择，适者生存，不适者死亡。其实，这是一个发展规律。一个时代、一个社会、一个人，都往往如此，总会存在好、中、差，或上、中、下三等人。这并不是某些人对专科生存在偏见，其实是生活的原生态本来就如此。于是，就可以得出一个结论：不是专科生本来就有那么差，而是世俗的偏见根本就不会放过你。人家的门槛设得那么高，你就只能望“门”兴叹。因为你没有文凭，就等于你不会读书；你不会读书，就等于你不聪明；抑或你很聪明，而没有文凭，那就是调皮捣蛋的材料，有谁敢录用你？因此，专科生需要有一股子牛劲，但不能牛气冲天。首先，“俯首甘为孺子牛”，要做老黄牛，默默无闻、埋头苦干，身上要有一股子狠劲；其次，“咬定青山不放松”，要做拓荒牛，艰苦创业、开拓进取，身上要有一股子韧劲。这里，有一个故事：1974年，许振超初中毕业后到青岛港当了一名码头工人。他操作的是当时最先进的起重机械-门机。许振超勤学苦练，7天就学会，在一起学习的工人中第一个独立操作。然而，会开容易开好难。师傅开门机，钩头起吊平稳，钢丝绳走的是"一条线";到了许振超手里，钩头稳不住，钢丝绳直打晃。特别是矿石装火车作业，一钩货放下，洒在车外的比进车内的还多。（许振超“干一行、爱一行、精一行”）许振超看到工人们忙着拿铁铲清理，许振超十分内疚。还有，矿石装火车装多了，工人要费不少劲扒去多的;装少了，亏吨，货主不干。为了早日掌握这项技术，每次作业完毕，别人歇着了，许振超还留在车上，练习停钩、稳钩。四五个月后，他开的门机钢丝绳走起来也一条线了，一钩矿石吊起，稳稳落下，不多不少，正好装满一车皮。这手"一钩准"的绝活，很快就被大家传开了。初中毕业的许振超尚能练就如此绝活，那专科生还有什么担忧的呢？请我们专科生切记：“走自己的路，让别人去说吧！”以上纯属个人观点，恳请批评指正；欢迎讨论交流、期待您的关注！

: restpipe

我是一个初中毕业马上上高中的学生，想问问高中怎么才能快速提高成绩？

谢邀。首先恭喜您考上高中，并祝愿您在高中学习进步，快乐成长。看您提的这个问题，是不是有些按耐不住了，很想马上就进入到高中学习。别着急，我估计再有半个多月你们就要开始军训了，然后就开始紧张的学习生活。开学可就是高手如云了，学习竞争会很激烈，不像初中那么轻松了。您想快速提高学习成绩的心情，我很理解。但还真的急不得，因为学习是学生的常态，三年的高中生活，您要有稳扎稳打、踏踏实实学习的心理准备。让每一天都进步，每一天都有收获。这样，学习成绩自然而然就上来了，高考时就能考上理想大学，让自己的人生有一个良好的开端。为此，我谨提出以下建议，供您参考。1、心理准备。好好想想自己在高中三年，该怎样度过。在学习生活中，我们肯定要和往，对老师怎么样，和同学怎么交往。虽然学习是主要任务，但良好的人际关系，会为你的学习增加助力。2、要有一个强健的身体。趁着假期，好好锻炼身体，至少要有一项体育爱好，并坚持下去。男孩子可以是打篮球、踢足球、羽毛球、排球、跆拳道等等。女孩子可以学舞蹈，体操，球类。都可以跑步。3、趁着假期，多读几本书。网上有很多介绍，我建议您读读《钢铁是怎样炼成的》、《老人与海》、《平凡的世界》、《王子与贫儿》、《诗经》、《菜根谭》等，对您成长和学习都是有帮助的。4、语文学习就要多读多写。假期里每天都写日记吧，军训期间也可以。正式上课时，没有多少时间写，最起码也要写周记。养成读书的习惯，可以在网上搜一些比较靠谱的推荐书目。5、数学学习，主要掌握数学定义、定理、法则及其应用。而要掌握这些，在学习的过程中，就要注意掌握数学的思想方法，培养逻辑思维能力，进而提高分析问题、解决问题的能力。多动脑，勤于思考，不但要知其然，还要知其所以然。数学做题必不可少，若说有捷径，那就是举一反三，触类旁通，熟能生巧。6、物理学习，这么多年我不知道课本发生了多少变化，就说说自己记忆中的物理学习吧。记得自己在高中的时候，最喜欢物理，因为理想是考物理系，想以后自己能够设计小空中飞行器，就不用像汽车这样在路上还要修路，还要那么大的停车场。我自习课很多时间都用于做物理题。我觉得学物理首先有浓厚的学习兴趣，这样就会有学习的动力。物理和数学比较，我觉得物理更难，因为物理涉及的知识比较多，不像数学那样逻辑性和规律性特别强。我觉得物理中力学一定要学好受力分析，电学一定要理解并记住公式。一定要提前预习，这样在老师讲课时就会带着问题听课，效果会更好。7、化学学习，化学我还记得比较清楚。元素周期表是一定要记住的，常见原子的化合价要记住。也就是说，相比于数学和物理，化学中需要记忆的东西更多，因为你记不住，就没法做题。对于化学实验，一定要熟练，知道反应生成物，反应方程式。我参加高考的时候，是1979年。我记得化学一道实验题40分，可是我不记得学过，40分的题我全是蒙的。考得很惨，本来以为化学好学，可是高考却是发挥失常，要不然我就能够进重点了。8、史、地、生、政治，这些科目，在理解的基础上记忆，不盲目地背诵。高考不是考记忆能力，而是考分析问题解决问题的能力。但良好的记忆力，是学习的一个主要能力，不可忽视。9、要有战胜困难的决心和勇气。高考是战场，教室就是训练基地。在这个训练基地里，同学既是战友又是对手。从一进教室，竞争就已开始，真是你争我抢，争先恐后。每次考试就是一场演习，要从演习中找到自己的弱点，然后加强训练，让自己刀枪不入。即使跌倒了，也要快速勇敢地爬起来。要善于总结经验，不在同一个地方跌倒第二次。这样就能快速提高学习成绩，向着目标，向着理想，勇往直前。就说这么多吧。祝您高中生活快乐，高考成绩优异！

: XYAN310

你们班上曾经的第一名和倒数第一名现在都怎么样了？

我是我们班小学，初中都是第一名，现在做点小生意。倒数第一名都不知道在哪里。高中我成了尖子班倒数第一名，（主要是哪个时候成天就想着踢足球，高一分班的时候勉强进的尖子班）第一名北航博士。

: 凯弗

报补习班真的能快速提高成绩吗？

我可以说即使报了补习班也未必能快速提高成绩。如果能快速提高成绩的话，就不需要全日制学校了，孩子直接上补习班就可以了。补习班只能帮助孩子稳步提高成绩。有的孩子反应慢，接受新知识的能力慢。孩子在学校里，因为教学进度快，或者教师不能因材施教，孩子学的知识不牢固，似是而非，一知半解。这种孩子，如果上补习班，补习班的老师再单独讲一次活单独辅导，对不太会的问题，慢慢开窍了，就可以慢慢学会，应该是有效果的。如果孩子基础差或者一窍不通的孩子，提高成绩则很难。有的孩子知识脱节，或者对所学知识一窍不通，就是上补习班一对一的辅导，要想提高成绩也是相当困难的。孩子上了辅导班是花了大把的钱，还浪费了玩的时间，效果未必好。有的补习班也仅仅是看着孩子做作业而已。把孩子送到补习班也许只是家长迫不得已。孩子放学了，有的家长依然需要上班根本没有空照顾孩子，又怕孩子在家老是无节制看电视玩电脑，于是干脆把孩子送到补习班吧让人家给看着，家长安心省心。还有的家长根本辅导不了孩子的作业了，干脆吧孩子送到补习班，让辅导班的老师辅导孩子把。可以说，孩子上到了初中以上，大部分家长真的就辅导不了孩子的课程了。还有的家长，看见人家的孩子都送到补习班了，自己的孩子要是不送的话，感到心理不平衡，于是就把孩子送到补习班了。实际上，孩子上补习班并不能快速提高成绩。学习是复杂的过程，是慢功，急于求成根本不可能。

: zisetuzi

为什么感觉好多教育机构都像是骗子？

其实这种现象，就是体现出了“过犹不及”这个词。很多培训机构，就像普通的商业公司一样，通过营销广告来包装宣传自己。这种营销手法，都是“八九不离十”的差不多，过度强调“效果”，例如多少人去了什么名校、多少人提高分数多少，多少人拿了什么奖项……这种广告宣传，大家是不是有种很熟悉的感觉呢！没错，就是跟电视广告中那种医疗保健之类的很类似，所以，大家就有了“骗子”的感觉了。为什么？因为很多家长把自家的小孩送到培训机构去了之后，确实成绩上升了。但是一旦停下来之后，马上就打回原形了，有些甚至从小学升到名校后，学习成绩一落千丈，完全跟不上名校尖子生的节奏。这些孩子的家长，从补习前后的对比落差，就特别有强烈的“欺骗感”了，因为效果，确实没有这些培训机构公司在他们所投放的广告中的那样“神奇”。还有一个现象，不知道大家发现没有，培训机构公司较多的，都是针对幼儿、小学生、初中生其次、高中补习基本没有。幼儿、小学参加补习的小孩，基本都会“赢在起跑线”上，与那些没用补习的小孩比，大部分都给人感觉特别厉害。但是一到了初中、高中，很多就会被没补习的人追上了，而这些人竟然确实是一直没参加过课外补习班的人。大家看看，这些曾经花了很多钱去给孩子补习的家长，会怎么回过头去看这种补习效果？德国在几十年前，曾经做过一个“赢在起跑线”的幼儿成长实验。这家德国实验室，用事实证明了，“赢在起跑线”的幼儿，在长大后反而事业成就平平。因此德国从实验结果出来后，就不再提倡“赢在起跑线”的学前教育、超前教育了！【图自网络，仅供参考，侵删！】

: 右旋糖

初中毕业的人，想考教师资格证，难不难？

初中毕业，考个理发师，按摩师，:要么去搬砖！当维护花hU1师。当教师除了刚解放时六七十年代。

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