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本人是一个专科的旅游管理专业的大一新生,想自考小学教师资格证,请问一下有哪些流程?要怎么准备资料?

2023-11-10   来源 : 明星

本人是一个专科的旅游管理专业的大一新生,想自考小学教师资格证,请问一下有哪些流程?要怎么准备资料?

来啦~大一的确有点早,但准备工作还是可以做起来的。下面整理了一份关于大学生考教师资格证的超详细扫盲攻略,建议收藏码住哦,有什么内容我会再补充。一、了解当地关于教资笔试的相关公告一年组织几次?每次大概什么时候?报名条件是什么?一般来说一年组织两次笔试面试,分上半年和下半年,留意一下集中在几月份,关于报考条件,各省市可能会有一些小区别,仔细看一下,算算你什么时候可以报考。比如浙江省:在我省就读的列入国家普通高校招生计划的本、专科在校毕业班学生和全日制研究生;在我省就读的列入国家普通高校招生计划的本、专科师范生,可在毕业前第三个学期申请参加中小学教师资格考试。比如河南省:河南省内普通高等学校大专毕业班学生、普通本科三年级及以上学生、专升本三年级及以上学生、省内幼儿师范学校学前教育专业三年级学生,可在就读学校所在地的省辖市报考。其他年级的学生不得报考,否则资格认定无法通过,或事后查实不符合报名条件的,一切后果由考生本人承担。在读研究生不受年级限制,可在就读学校所在地的省辖市报考。二、做好整体的规划大一直投入学习备考有点早,但是你得做好整体得一个规划,教资分中小学,有很多科目可以选,拿证需要通过笔试和面试,比如根据上面得报考条件,你计划考哪个年级的哪个科目?什么时候开始备考,计划多久拿下教资?这里有一些小提醒~①关于选哪个年级哪个科目的教资。下表是对应年级的考试科目,根据报考条件要求和你自己的专业兴趣选择就好啦~②教资笔试成绩与笔面都通过后的合格证明都有有效期。笔试成绩有效期2年,举个例子你就明白啦小明考初中语文教资,笔试共考三个科目,2021年上半年3月通过了科目一,那么剩下的两个科目需要在2023年3月之前通过,如果没通过,已经通过的科目一成绩过期,需要重新考。面试也要在笔试成绩有效期内申请,不能保证一次通过面试的话,在笔试成绩有效期内,给面试留两次机会比较稳妥。所以要计划好,尽量一次通过多门笔试科目,或在一年内考完笔试(一般各地每年会组织两次教资笔试面试),可以给面试留有余地。笔试面试都通过后的合格证有效期3年。也就是说,你在拿到合格证后需要在有效期内去认定拿证。认定一般需要,普通话证书,体检等。三、笔试还早的话,可以先教资甚至教招做准备。①普通话证书,教资认定拿证必备。普通话水平达到二级乙等及以上标准(语文教资要求达到二级甲等及以上)。普通话证书是没有有效期的,2003年后取得的永久有效。这个不知道你们学校会不会组织,不组织你也可以自己报名,一般是机考,如果没有太重的口音问题都会过的。②为教招铺路。不知道你以后有没有打算参加教招,成为公立学校的老师,现在才大一,这个问题涉及到未来的职业规划,不是立马能给出答案的,建议好好考虑以下。如果有打算,非师范专业的你,就可以争取往相关招聘要求靠一靠,比如很多好地区好学校都会要求专业相关,你就可以看看学校是否能转专业,要不要转(很严肃的一件事),或者修个双学位(这个肯定会让你付出多一些累一些),这两个选择一般只有大一才有机会也有可能大二也可以,具体看你们学校的规定。当然啦也有可能没想过要不要当老师,现在有时间先考个教资也不是不行~

爆炒奇葩花

外省人觉得山西大学怎么样?

我一个朋友去上海工作,问到大学的时候答到山大,HR觉得(⊙o⊙)哇好厉害,这个大学不错,细聊下,说山东大学怎么怎么好,朋友楞了一下,说我是山西大学。HR很迷茫,还有山西大学这个学校?

安静平淡

郑强带领的太原理工能否在2022年双一流评选中进步?为什么?

所有的大学都希望山西大学好,但绝不希望山西理工大比他更好,否则你让其它大学情何以堪?郑教授这样牛皮哄哄的,就不怕其它大学校长嫉妒穿小鞋?所以做人还是低调点好。做出龙来才现爪,中天不辞万人看。

Joyce的小木马

我今年大一,今天考试的时候带了小抄,被发现了。监考老师让我在小抄上签字,我考完试直接崩溃了。会怎样?

如果是本科,在我们那个年代被发现除了这科需要补考,还要取消学士学位,毕业典礼只颁发,我是98年上大一的,不知道现在的大学是什么政策,总之有风险,考试需谨慎!

水亲天蓝

河南省有哪些好的二本院校?

感谢邀请。河南比较缺乏名校,甚至能在全国范围内一本招生的学校都不多;较多在河南省内的重点一本大学在外省考生看来都是二本。因此,从全国范围来看,河南省比较好的二本大学还是不少的。 目前河南只有郑州大学、河南大学是在全国范围内一本招生;有一定知名度的华北水利水电大学、河南财经政法大学、河南科技大学、河南理工大学、河南师范大学等省内重点大学虽然在河南省内一本招生,但面向省外多数是招二本。 以广西为例,2018年河南省面向广西一本招生的大学只有3所,分别是郑州大学、河南大学、华北水利水电大学;二本批次中,河南省在广西考生中认可度较高的高校有河南财经政法大学、河南科技大学、新乡医学院(这3所大学历年在广西投档线较高,2018年理工类投档线在500分左右,接近一本线),其次还有河南理工大学、河南工业大学、河南师范大学、河南农业大学、郑州轻工业学院、河南中医药大学等也是河南省内实力比较雄厚、在国内有一定知名度的高校。 当然,河南省上述高校很多是在省内一本招生的。这也是河南等中西部教育欠发达地区的真实写照——知名高校少,甚至连全国范围内一本招生高校也少,只能将省内实力相对较好的本科院校提升至一本招生,以提高本省的一本上线率。对于外省考生而言,河南省这些二本高校(省内招一本)还是相当不错的。 我是从事招生考试管理的教育工作者,欢迎大家关注!

wenjie847

2018年河南省本科大学最新大学排名是怎么样的?

根据中国校友会发布的2017_2018河南省大学排名,55所大学中,综合实力郑州大学第一,其次是河南大学,第三位是河南农业大学,榜单如下:河南省内学科排行榜中,八星级学科没有,七星级学科1个是解放军信息工程大学的测绘科学与工程,六星级学科1个是解放军外国语学院的外国语言文学,五星级学科11个,具体榜单如下

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教培行业还有未来吗?做教培的同行们你们还想再坚持一下吗?

身为教培行业从业者,我深刻理解国家政策,也支持国家政策。本想默默度过这场监管,但是看到网络上各种不友好的声音,看到同行们的狼狈形态,最终还是决定写这篇文章。教培的困境,因为“双减”,又不只是“双减”。是一系列的事件,累加到了教培人的身上。一波胜于一波,一波助力一波,才到了今天这步田地。关于机构破产和裁员18—19年,各地开始规范培训机构,颁布了一系列规定,对培训机构的面积,楼层,消防,营销,教学设施,等做了各种规定。作为教培机构,我们为了合规经营,投入了大量的资金去做合规整改,取得了办学许可证。整改完成以后,本来以为可以放心大胆的开课了。然而,19年春节前,疫情又不期而至。然后就是负重等待,没有课消,没有收入,背着员工工资和房租成本,等待复课的通知。各行各业都开始营业了,培训机构依然在等待。聪明的人也许从这个时候就应该嗅到了风雨欲来的味道了。可惜我们傻傻的以为,只是因为疫情。然后就是6月份开课,转年2月份寒假又停课。疫情反复停课,大雨停课,火灾停课,停课成了近两年缠绕在教培人心头的梦魇。最终7月24号,双减文件发布,裁员和跑路的新闻此起彼伏。19年之前投入巨资做合规改造,19到20年疫情的资金只进不出,21年双减墙倒众人推,才是今天教培人面临窘境的真正原因。关于“双减”的真正原因我深刻理解,并赞同国家搞“双减”。当然因为本身是被整顿的对象,因前途未知而满心忧虑。但是我仍然支持“双减”。教培人成了万恶的资本家,教育本该公益,你却拿来当做赚钱的工具,天理不容。是的,我们赚钱了,但是大多数教培人,并没有昧着良心赚钱。没有人关注我们常年和家人朋友的休息时间完美错开,想陪陪孩子家人,是一件奢侈的不能再奢侈的事情。没有人关注我们每天晚上12点之前都在微信里解答学生疑问。没有人关注我们为了上好一堂课,在非上课时间进行大量的练课过课。台上一分钟,台下十年功,教培老师上的每一节课,也付出了巨大的艰辛和努力。我自认为,我们的付出,值得我们赚到的收入。只是,我们国家现在面临新的问题,需要进行人才结构的优化,布局未来,让中华民族有个更加美好的未来。因为,大学生毕业人数每年激增,今年更是达到900多万。而与之对应的是就业率的持续走低,这还是不少高校在搞虚假就业的前提下出现的数据,大学生就业形式令人忧心。而和大学生就业难相对应的是,蓝领技工的人才缺口达到了1500多万。我们非常尴尬的发现,我们不是没有人,而是需要用人的地方招不到人,不需要用人的地方一堆人等待上岗。归根结底,我们是人口大国,制造业是我国重要的支柱性产业,但是随着人力成本增高,行业内就业人数减少,这部分产业正在逐步往东南亚各国转移。这是令人痛心且忧心的事情。所以我们要优化人才机构,选择出真正有天赋的人,去攻克技术难题,增加我国在高科技领域的话语权。同时,我们也要尽可能的让更多的人快速就业,补充劳动力,减少教育资源的浪费。“双减”的目标从来不是教培行业,“双减”的目标可以说都不在减。,“双减”的目标是为了优化人才结构,适应我国当下的产业结构,布局未来产业发展,“双减”的目标是为了共同富裕,让那些大学毕业只能拿两三千块钱的所谓白领去当工人,工人现在正常一个月那个五千左右是大多数地方都可以达到的,“双减”是为了减少教育资源的浪费,大学教育应该是专业教育,要有实际应用能力,而不是像现在很多大学把大学教育搞成了基础教育,学完以后什么也干不了。优化人才结构,适应产业机构调整,布局未来,实现共同富裕,才是“双减”的根本原因。关于网上的声音没有责任的权利就是如此可怕,这也是今天为什么网络暴力频发的原因之一。随便说,却鲜有人需要为此负责。眼红之人有,行业外的人看教培太赚钱了,事实是大多数中小机构都利润微薄。从众之人有,别人说我也说,过过嘴瘾不用负责,这种人实则是最可恨的。受伤之人有,确实行业内有些蛀虫,对部分人造成了伤害,但是我想说的是,那个行业没有一些肮脏的老鼠呢,这不是我们否定教培的理由。理性之人有,可惜声音不显,很快被淹没,或者被群起而攻之,很快闭口不言,隐于人群。现在我们是错的,并不代表以前所有的东西都是错的。从前我们搞计划生育,超生偷生,也是被打击惩罚的对象。现在我们鼓励三胎,多生则合规合法。时代在发展,要求不同了而已。不能说今天国家搞“双减”,教培被整顿,就否定近20年来教培存在的合理性。至少有不少孩子因为我们的存在学习得到进步,至少有不少家长表示只要你们还做,不管什么时间上课,我们都继续跟着学。我想说的是,只要政策还给空间,我就要做下去,非营利就非营利,捐赠就捐赠,正好抛去利益的诱惑,踏踏实实地做回教育。总要多给孩子些努力的渠道吧,天赋是我们所需要,刻苦努力也是中华民族的优良传统呀。公立学校负责培养有天赋的孩子,那我们就去帮助那些愿意努力的孩子,都是在为中华民族伟大复兴添砖加瓦。你是嫡长子,我是庶出,都有权利,也都有义务,应该取长补短,不该你死我活。关于未来教培行业,特别是义务教育阶段的学科培训还有未来吗?未来是有的,而且还很美好,需要我们放下赚钱,踏踏实实的做教育。学科类培训唯一的出路就是转为非营利机构。相信我,80%的机构都不会转的,一旦转非营利也就意味着现在机构的一切和未来机构的一切都将不在是你的,我们都只能那一份合理的工资。这样培训供给将会压减80%但是培训需求会压减80%吗,显然不会,中考还在,高考孩子,重点高中和大学还在,那个父母不想给孩子更好的呢。还有原来因为贪玩拉下的孩子想努力了也是需要我们的。这样我们估算需求能压减50%就算高的了两项数据对比,妥妥的供不应求,你说美不美。当然,前提是你不能再想着赚钱了,如果想赚钱还是去玩别的吧,这个真的不合适了。写在最后被讨伐者不都是天理不容,颐指气使的人也并非都道德高尚。我们不接受高高在上的指责,我们问心无愧。我们退出或者坚持,只是选择,无关对错。

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没考上大学,而去读了大专的人,毕业之后混得怎么样?

从现在的就业环境来看国家很明显是在大力培养技工,2021年学校整合力度也很大可以看出国家是在改变现有的就业环境,但说实话,上了大专毕业和本科毕业,是比较明显的两个层次,尤其是现在这种情况。大学扩招了,把能上大学的人都招录了。还有考不上的,那素质可能就差些了,大部分就上了专科。毕业的时候,很多企业招聘的门槛就是本科,就单凭这一条,很多专科学生就没有机会了,即便是在专科学校里面表现得再优秀也不行。专科生在工作的第一步就落下了,赶不上一个好的平台,那以后的发展就会受到限制,甚至失业,或者是做不对口的工。再说到了哪里都有好有坏,鱼龙混杂。在一些人的认知里大学和大专都是大学生,似乎并没有什么区别。其实本科和专科还是有一些区别的。其中最重要的区别就是学习氛围不同。相比于专科,本科的学习氛围更加浓厚,因为本科的录取线原本就比较高,本科生普遍在学习上比专科生更有钻研的精神和学习的兴趣。但是这并不意味着专科生就一定比本科生差,毕业之后专科生只能为本科生打工。说实话,现在的大学生能在学校里坚持学习钻研技术的并不多,极大多数的大学生来到大学就堕落了,逃课,通宵上网,抄作业。没有像高中班主任那样的人管束就逐渐的放飞自我了。大学实际上是一个自我约束,自我管理的地方。只要你能管住自己,踏踏实实的学习,不管是本科还是专科都还是很有前途的。

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