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远程教育和成考有什么区别?

2023-10-19   来源 : 明星

远程教育和成考有什么区别?

网络学历教育、自考、成考、电大等各种学历教育学习模式对比 信息转载自深圳奥鹏直属学习中心网站可访问查看它们的区别在于:【入学门槛对比】 高等教育入学考试是全国统一招生考试,由学校根据考试结果择优录取,统考每年举行一次。 自学考试没有入学考试,考生参加单科考试,合格一门,发一门的合格证书,所有科目合格后,颁发学历证书。每年有两次考试,考生根据情况选择考试科目。 广播电视大学也无须考试,只要具备要求的相关学历就可以注册入学。 网络大学由招生院校自主命题,组织考试。 总的来说,自学考试和广播电视大学实行的是“宽进严出”,基本没有什么入学门槛;而高考和网络考试要求先考试后入学。不同的是,高考参加的是全国统考,网络考试则由各招生院校自主考试。从考试的难易程度来看,部分网大因知名度高,所招专业又是学校强势专业,故入学要求也相对较高,试题也有一定难度。 为了提高国民教育,使更多的人获得学习的机会,国家提供了多种继续教育的途径。尤其在大学学历教育上,除了普通高考外,还提供了高考、高等教育自学考试、广播电视大学、网络教育四种渠道,为那些没有机会通过高考,进入大学校园学习的人提供了更多的选择和可能。但是很多需要机会的人并不知道自己还有多少种选择,更不清楚这几种教育方式之间的差别。 近日,记者采访了同济大学继续教育学院院长董大奎教授、复旦网络教育学院副院长沈永宝教授和上海电视大学归银生老师,请他们就这四类考试的异同为读者进行解析。 【学习方式对比】 高考主要有脱产学习和业余学习、函授学习等学习方式。 自考则以自学为主,也可以参加由其他社会培训力量或主考学校举办的自考助学班。 网络教育有两种授课方式,一是通过网络进行在线授课,学员可以通过网络浏览课间,完成作业,通过BBS进行提问和沟通,二是集中面授。不少希望进入自己心仪的名校进行学习的外地学生,可以通过报考网络学院,接受远程授课以完成学业。 广播电视大学有网上课堂和面授两种方式。对于居住地不稳定、可能需要差在外的人来说,可以考虑选择广播电视大学进行学习,因为其保留学籍时间较长。如果更换了工作地点或居住地,只需要所注册的电视大学出具一份推荐信,学生可以在其他城市的电视大学继续学习,且无须支付其他的额外费用。 四种途径都可以利用业余时间进行学习,但是对于那些自学能力不强,自制力差的人,最好选择集中授课的方式进行学习。 【招生对象对比】 高考、网络大学、广播电视大学的招生范围包括在职、从业人员和社会其他人员,一般要求高中起点报考专、本科的,必须是获得普通高中、中等专业学校或职业技术学校书或同等学历者。专科起点报考本科的,应具有国民教育系列的专科或专科以上书。 高考主要以招收本地户籍生为主,外地学生也可以进行函授学习,网络大学和广播电视大学由于自身的授课方式的优势,招生范围没有地域上的限制。 而参加自学考试的考生不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制,属于完全的开放式教育,即使只具备初中文凭,也可以报名参加自学考试。 【学习年限对比】 高考的学习时间因招生层次、攻读专业和学习方式的不同而不同,短则需要2年,长则5?6年。 自学考试采取分课考试、学分累积,最后获取文凭的方式,且不受学期、学年制度的限制。 广播电视大学教育实行学分制,学制二年,学籍八年有效。 网络教育也一般实行弹性学制,允许学生自由选择学习期限。以同济大学为例,招收建筑工程高升本的学习年限为4-6年,高升专的学习年限为2-4年,专生本的学习年限为2.5-5年。 【学习费用对比】 参加高考,公办学校学费一般每学年3500元左右,民办学校则要高一些。 自考如果只是自学的话,只要缴纳考试费和教材费,考试费为20元一科,如果上辅导班,那么还有辅导费,辅导课费用每科在500元左右。 广播电视大学费用按学期进行收费,业余学习的费用低于全日制学习。以上海电视大学为例,高升专的每学期的费用(含书费)约为1570元,专升本每学期费用为2250元。 网络大学的收费一般按照学分计算,不同的学校收费标准不同。一般一个学分大概100多元,如果你选择的专业毕业需要80个学分,学费约在1万元左右。例如同济大学高升专总学分为75分(除建筑工程),上海地区每学分费用为150元,则每学年费用为4500元;高升本课程总学分为160分,每学年费用为7200元。不过相对来说网络大学的学生可以省去住宿、伙食、交通等一系列费用。 从总的花费上来看,自考和电大的费用相对较低,更适合那些收入不高的人群。 【招生院校对比】 高校可分为普通高校举办的夜大学、函授班,独立设置的高校,如区业余大学,职工大学,还有广播电视大学,管理干部学院,教育学院等,近年来又新增了民办高校和独立二级学院 自考以普通高校为主考学校,主考学校或社会力量培训机构提供有自学考试的培训。 电大的招生院校是中央电大和各省、自治区、直辖市、计划单列市及独立设置的电大。 网络教育的招生院校是国家批准的具有远程网络教育资质的6普通高校,一些学校的网络教育是和教育共同隶属于继续教育学院,有的单独成立了网络教育学院。 在选择报考各类院校的时候,一定要了解其是否具备了国家所认可的办学资质。 【证书含金量对比】 高考、自学考试、电大、网络教育都颁发国家承认的学历证书,书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同,都可以参加硕士研究生考试、公务员考试、司法考试等。符合相关条件者,都可以申请获得学士学位。 但是四者证书的效力仍然有些差异,自考由于其学历证书获得最难,所以认可度相对较高,目前国外有包括美国、英国、日本等26个国家承认我国的高等教育自学考试文凭.。 电大文凭也得到英、美、日、澳等众多国家的承认。 而对于参加网络考试的考生而言,关键不在于网络教育文凭本身,他们更看重的是网络教育学院所依托的名校品牌、专业实力。不少高校的网络学院设置的专业都是学校的重点专业。事实证明,类似复旦、同济等名校的网络学院学生在就业中也具有相当的竞争力,复旦网络教育学院今年毕业学生的就业率在85%以上,就业单位中不乏普华永道等世界知名企业。

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沈阳大学研二学生,因奖学金被同学打伤住院,对此你怎么看?

沈阳大学研二学生,因奖学金被同学打伤住院,对此你怎么看?搜索有微博“学生会办公室竟成了殴打同学的场地?”内容如下:12月18日,沈阳大学23岁研二学生王某宇发帖称,9月19日,两同学(后来查到是两女生)因评定奖学金事宜,找到另一男子(曝光说是一女生男友),3人在学生会办公室将门反锁,对其辱骂殴打。结果造成王某宇眉骨被划伤约4厘米,缝了6针,大腿肌腱断裂,他在医院接受治疗约三个月。看到这条消息,我马上想到这些可能在成长档案中记录有“品学兼优”学生的高素质哪里去了?她(他)们的德才兼备又是如何体现的呢?作为一个一直在一线从事教书育人的老教师,我很是为两名做出辱骂殴打同学的研二女生感到痛惜,为了奖学金(也可能有其它原因)竟请男友参与辱骂殴打同学,不仅臭了自己也害了男友和同学!同时又感慨我们的教育是何等的失败,身为天之骄子的研二学生竟是如此心胸狭隘,采取如此下作手段,害人害己!这男友也够拼了,为了女友两肋插刀,在所不惜,同学有没有脑子啊,女友让你伤人你就上啊,咋不考虑后果呢?任性冲动怎么成了你们的“专利”!再看相关信息,更是让人心寒!据受伤者王某12月18日微博得知:现已在沈阳市大东分局洮昌派出所立案,大东分局洮昌派出所对犯罪嫌疑人一直包庇不作为。学校不给出任何说法,不处理学生,还一直让我配合学校把事情压下来。我每天都在给我的办案人打电话,每次都是告诉我等三天、五天、七天,就这样我足足等了89天,人证、物证(水果刀、伤情都在这摆着,告诉我证据不足,再就是告诉我都是研究生得慎重处理。我找的律师联系过分局,律师打电话告诉我对方势力很强大,让我收点赔偿放下吧。难怪那伤人的学生如此猖狂,原来是有支持者和靠山哪!任性是有资本的,一点儿也不假!一向习惯息事宁人的学校也是得看着人家的脸色行事哪,因为受人家管呢!作为孩子的妈妈,我想对自己的孩子说,孩子,当你没有这样那样资本的时候,在很多时候还是要学会忍让哪,让人三尺又何妨!退一步海阔天空哪!总比让人家把你能够唯一和人家拼的身体生命受到伤害要强吧,留得青山在,不怕没柴烧啊。当然,一个人受到伤害的时候,该报警的时候要报警,法律意识一定要有!问题中受伤的王某也选择了报警,只是公安部门执行不到位,致使问题在网上热传,包括各大媒体参与才动真格的,真希望那些不作为的头头们也和犯罪嫌疑人一样都受到应有的惩罚和处罚!中国的法治社会之路,路途漫漫好不易哪!受伤的王某选择不要钱来解决问题实际上是在警告违法者钱并不是万能的,该你付出的你必须要承受!我想大多数人也会支持这一做法的。过去封建社会都有“”王子犯法与庶民同罪”,现在的文明社会,就该包庇那些无法无天的特殊人物吗?答案肯定是不行的。看看被人肉出来的那俩女生和其一男友被网友对待的“礼遇”吧。你家纵有千金万权,公道自在人民心中。人民借助网络的舆论也会让你寸步难行的,当然更希望执法者公平公正公道。为人父母者,您即使官居高位,家财万贯,也希望您能让孩子走人间正道!这既是对后人好也是对您全家乃至全族好!(图片来自网络)

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在工作中,学历和工作经验哪个重要?

工作经验和学历,大多首先得要有学历才能得到一份好工作,要我说,如果社会上优秀的单位不那么看重学历的话,其实有工作经验重要。因为有好多人没有学历进不了好厂好单位,他们只能去一些福利待遇不怎么好的,没有双休,没有五险一金,还有的上12小时的小厂及单位上班,但他们有好多都是在这样艰苦小厂里学到了很多技术知识,也有职业资格证的,技术远比好多那些有学历的大学生强多了,但是有时候社会就是这么偏袒学历的人。难道他们后天在社会上努力,就不该被一些所谓只招大学生的厂或公司认可吗?希望大公司不要太纠结余学历了,其实工作经验更有效率及质量。重要的是学历和经验结合才是王道,进步的更快,有学历固然好,但有工作经验应该同样平等受重视。

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在工作中,学历和工作经验哪个重要?

学历文凭是个宝 经验能力更重要在教育改革不断深化的今天,信息技术飞速发展,各行各业对新时代创新型的创新人才需求越来越迫切。拥有时代发展所需的新型专业知识的学历,就具备了人生发展的基本条件,这正是我国目前各行各业就业、晋级、晋升参照的基本依据。学历教育一直备受人们关注。过去人们常说的“学好数理化,走遍天下都不怕”就是强调学习的重要性,拥有知识就拥有未来,学历就是衡量人拥有知识的标志。随着时代的发展,学历教育的不断普及,新时代对专业性、创新型人才的需求越来越高,老百姓普遍认为:学历文凭是个宝 人生发展不能少学生就业学历高,择业工作就好找;教师有了高学历,才有条件评正高;公务人员学历高,优先晋级条件好;企业招聘打广告,高学历的不用考……这就是我们现在不少地方在用人制度上的过于追求高学历的现实。有些地方或行业过于强调学历和留学经历,并把学历和留学经历做为用人的硬性条件,我们经常会看到社会上有大量的本科生、研究生在就业、择业上都失去了招聘就业的机会。这种重学历,轻经验能力的现象直接刺激着大学生不断向高学历奋斗。盲目追求高学历 延误青春太可惜在学历热和留学经历的助推下,大学生们的学习热情日益剧增,已形成了一个队伍厐大的学历教育和出国留学的产业链。大学生们受就业的影响,不断追求高学历,学着学着年龄变大了,选择对象变难了,大龄不婚人数变多了。由于学历的不断提升,就业择业挑剔了,高不成低不就的人数增多了。随着高学历的人数不断攀升,用人单位犯难了:招的都是高学历,都会考试和学习,书本知识拥有多,缺乏经验和能力,学以致用做不到,工作很难有实绩。面对学历教育热、高学历就业难和社会急需职业技术学院培养的高级技能人才供不应求的现状,人们应该反思,真的只有拥有学历就会拥有未来吗?一味追求高学历,夸大学历的重要性可能会影响我们对人生的价值判断和目标追求,也可能会延误我们的青春。学历能力都重要 相得益彰会更好学历是拥有书本知识的标志获得学历,就获得了知识,学历是经过各级各类学校按照学历标准考核获得的。学历越高,说明知识积累越多,学习能力越强,学历是一个人拥有理论知识的重要标志。知识只有转化为能力,才能彰显知识的力量。在社会上,我们经常会看到,有些人在学历拥有上荣誉多多,但在生活和工作上却让人难以佩服,这说明学历只能代表你的知识拥有,知识能否内化转化为能力,还得要在实践中去检验。能力是学以致用的经验积累一个人的能力是一个人综合素养的具体表现。人的能力有大小,能力的大小不是用学历来衡量的,但与知识拥有密切联系,知识越丰富,学以致用的条件越成熟,应用知识解决实际问题的能力优势越明显。学以致用是学历教育的基本追求。活到老,学到老不是一味地学,讲究的是学用结合,边学边用,边用边学。新时代是一个信息时代,知识更新日新月异,拥有学历就具备获得新知识的基本素养,学历越高,获得新知识的能力就越强。只要找准所学知识和解决实际问题的结合点,用所学的知识,经历、体验、感受解决问题的过程,解决问题的经验积累和能力提升才能彰显知识就是力量的魅力。因此说,学历和能力相互联系,相互作用,学历文凭是经验能力前堤条件,能力是学以致用的经验积累。高分低能是学历教育的弊端在现实生活中,我们经常会看到这样的现象:为了就业学学学,一学学到三十多,好不容易有工作,谁知还得从头学,高分低能害死人,都怪学用没结合。比如说:新任教师学历高 教学方法不得窍现在的新任教师,个个是应试高手,一路赶考人人都有高学历。可在现实教学中我们看到,许多新任教师,拥有学历的背后,缺失了许多做教师的基本功条件。因为在不少师范院校,办学定位升级了,培养目标变高了,基础教育不抓了,开设课程变样了,实习见习变味了,上课基本功不练了,这种人才培养定位与一线教师的实际需要脱节,培养的从事教师工作的高校毕业生,面对教材,不会分析,设计教学,难以应对,教书育人,效果甚微。 难怪有不少人在说现在高校毕业的研究生,不如过去师范学校毕业的中专生,就连全国著名的教育专家顾明远也曾呼吁,重振师范学校。从这些现象可以看出,学用结合,学以致用是解决高分低能弊端的关键。公务人民学历高 常常不会写材料凡进必考已成为公务员上岗的一个制度,能当上公务员,都是经过公开招聘考试、面试选拔的优秀人才。但考试高分数并不能代表工作优秀。在公务员岗位,个个都是高学历,但人人都为写材料犯愁,不少公务员岗位,能写材料、会写材料、写得好的人往往都是从基层单位借调的有经验的人,这一现象再次说明学历很重要,但经验和能力更重要,高分低能是教育的弊端,学以致用是才能走得更远。实践创新是学历能力的共同追求时代的发展,需要各方面的专业人才,拥有必要的学历和积累丰富的工作经验和能力,是人生目标追求应具备的条件。学历提升为你科学文化素养提升打下基础,经验积累和能力提升是你探究创新必备的前堤条件,只要你注重学用结合,把学历的提升做为知识提升、能力转化的抓手,经验的积累和能力的应用才能成为你人生大展鸿图的立身之本。因此,我们说学历是个宝,能力更重要。

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在工作中,学历和工作经验哪个重要?

到底是学历重要还是经验重要,针对这样的问题,主要是看你站在什么角度来分析和看待。全叔认为,不妨从以下三个角度去分析。一是针对熟练工种来说,经验比学历重要。我们常常接受这样一种理论教育,三百六十五行,行行出状元。工作没有贵贱之分,只有分工不同。但现实真的是这样吗?事实上高学历与低学历是有区别的。高学历往往可以从事一些白领阶层的高尚工作,低学历往往只能从事一些依靠出卖体力的蓝领工作。社会上一些普工,确实对学历没有特殊要求。比如流水线上的插件工人,餐厅里面的服务员,送外卖的快递小哥,货运码头上的装卸工人,等等。这些工种最主要的是看你的基本身体条件,只要满足基本身体条件要求就可以,学历高低无所谓。熟练工种的工资往往是以计件形式进行计算,经验越丰富,手脚越麻利,你的收入就会越多。不过,想凭经验突破自己是非常困难的。二是针对求职人员来说,学历比经验重要。在求职过程当中,往往学历比经验更重要,学历是一个敲门砖。如果没有相应的一个好学历,你根本进不了一个好的企业与单位。讲白了,你连递简历的机会都没有,仅凭一个经验和满腔热血是没有用的。在学历方面,还有重点大学与一般大学之分,这是目前社会非常现实的问题。有些年轻人也会拿比尔.盖茨、侨布斯等世界级名人说事。认为他们连大学都没有毕业,也同样创造了辉煌的成就,因此大学读不读无所谓。如果想找一个理想工作,首先需要取得一个好的学历,拿到一本好的大学文凭。没有大学文凭,很难敲开理想之门。年轻的你,千万不要去寻找荒废学业的理由。三是针对仕途升迁来说,学历经验都重要。当前社会是充满公平竞争的社会。尽管不同阶层的人都可以通过自己的努力,开创出自己的一番事业,但是毕竟那些只是极少数的案例。现在阿里巴巴的马云是中国首富,不是高学历创造辉煌的案例。他是普通大学的毕业生,在求职过程中还曾遭到过一些企业的拒绝。经过他的努力创造了奇迹,成为了中国首富。不过,社会的普遍现状是这样的。在企业也好,在政府部门也好,职位想得到升迁学历是非常重要的。比如,一些国有企业规定,想提拔为处级干部,必须具有全日制本科毕业文凭,这是最起码的学历要求。如果没有全日制本科毕业文凭,连进提拔的资格都没有。仅凭工作经验丰富往上提拔的有没有呢?当然有,那是特例,不过也说明不了什么问题。总的来讲,虽然学历与经验一样重要,但是通过比较后,学历比经验更重要。

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武汉大学到底实力如何?

木秀于林,风必摧之。武大之所以经常遭黑,是因为其地处中国欠发达的中西部,其实喷的人越多,正好反衬出武大越优秀,你把清华放到贵州去看看,早被唾沫星子给淹死了。

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北大19名法学本科生被保送去武汉大学读研究生,留母校不香吗?

保送去武大,未必能考起北大的!

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不顾一切拼命上大学,这些做法对吗?

当然是对的。客观点说,大学可以增长见识,接触到更高层面的知识和更广阔的学科体系,同时也能让你学会管理自己的情感和生活,让你成为一个能在新社会立足的人。功利点说,大学能让你得到一个文凭,相当于给了你一块将来求职的敲门砖(不管这块砖的大小),它都将是你成功路上重要的筹码。那些鼓吹大学无用论和用一句“大学生遍地都是”来否定大学生价值的人要么是没考取大学而用这种愚蠢的言论来安慰自己的柠檬精(当然我说的大学是指那些正儿八经的本科,一些两三百分就能上的学校我不置予评论,自己品),要么是脑血栓十年的重度患者。所以,努力考个大学,很有必要,而且是你现在非做不可的事情。

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